日本《琴乃 パイズリ》2行目ライン
琴乃 パイズリあらすじ
姉夫婦とその娘とは木曾福(fú )島きそふく(😭)しまか(🎋)ら、おじたち(😇)はとな(🛫)り村の(🚐)吾妻村あずまむらからという(🛀)ふうに、(🙋)親(qīn )戚しんせき(🐳)や古い知り人は郷里(🛩)の神坂(bǎn )村みさ(🔙)かむら(😙)へと集(jí )ま(🤮)っ(☔)て来(lái )ていました。村(cūn )の人たちは(🎇)母(mǔ )の葬式(🤛)のしたくをして(🍀)、遺(💛)骨(🥋)の着くのを待(🚣)っていてくれ(😪)たのです。わた(💃)しは暗(àn )くなってから村の入(❎)(rù )り口に着きま(✳)した。
そのお(👓)か(🎖)たみは(🔟)シナからでも渡っ(🔃)て来(💸)た陶器らしく、厚(🛶)手(🍍)の焼きで、青みがかった色(sè )つ(🚡)やまでがいやみの(🆙)な(🍶)いもの(🦖)でした。あま(🐶)りよく(😭)で(♈)きているものです(🙊)から、わたしがほめまし(🛀)たら(🚍)、(👴)姉はて(🔶)いねいに茶(chá )わんを(🔡)ふ(🤳)き、(😲)そ(🦈)れをわたしの(💱)前におい(⏯)て、ほ(👈)しくばくれても(👙)い(💤)い(🔰)と言(🥪)うのです(🗾)。わたしもまだ(🥎)そんな古い茶(🐚)わんをもらい(🎣)受けて(🦄)な(🌅)が(🚁)め楽(🏵)し(🎃)む年でもありません(⚫)でしたか(👓)ら(🕚)、せっかく姉が(🐭)そう言(🏳)ってく(♊)れ(👊)ても、それを(⛷)もらって(🤛)帰る気(qì )にはなりません(💋)。それに、その茶わんは茶(🍶)器(😰)で(🎠)もなくて古い食器です。いかによく(⏬)できた陶器でも、むかしの人が(🍺)飯を盛(👭)った茶(chá )わ(👿)んで食う気にはなれない(🔛)、やは(🎛)り自(zì )分は自分の茶(chá )わんで食いたいと(🍄)思いました。
「(🔋)ハ(🙇)ハキトク、(🌖)スグコイ。」
そ(💂)んなに年ごろも近(🌚)かった(🕕)もので(💒)すから、おた(🐕)がいに長い長い手(shǒu )紙を書(shū )きかわ(🔼)した(🌀)り、もらっ(⛷)た(🏋)手(📐)紙は(👲)た(🚛)いせつ(🧀)にして何度もくりか(🚈)えし読ん(📏)でみたり(👼)い(🚆)たしました。めずら(📖)しい本でも手(✒)に入(💖)れるもの(🖤)があ(🔚)れば、それをみんな(😀)に(🖕)回して、(🏆)おたがいに読(👶)んで(💏)見(🍞)、(🛩)時(🏹)に(🍅)は書き(⚾)写し(🐉)なぞ(🔬)したばかりでなく(📹)、おじさ(🎈)ん(😿)や兄たちに話(huà )せないよ(🤩)う(🥠)なこと(🥠)でも語り合うこ(🍰)とのでき(🖨)るの(⛱)はお友だちでした。寒い日で(😟)も、なんで(🔌)も(🍾)、たずねたりたずね(🕞)られたり(🏚)して(🛶)、一(yī )枚のふとんを引き合(✏)(hé )いながら(💧)長い冬の夜(yè )を送ったことのあるの(🔃)も、そういうお友(yǒu )だちなかま(🕖)でした。
人(ré(🍇)n )の(〰)世(🍭)はふしぎ(🔐)なもので(🧤)すね。そ(👰)の時わたしが木村先生をおたずねしなかった(👞)ら、小諸義塾こもろぎじゅ(🌭)くのある(🤷)ことも知ら(🛒)なかったでしょうし、先生(shē(✋)ng )の教育(yù )事業を助(zhù )けるよう(🌝)に(📝)とのご相談(🌄)も受け(🧒)なかったで(🐵)しょう。わたし(📬)はよく考えた上(shàng )でとお(📧)答えして、いっ(🎗)た(⛽)ん(🚘)東京(jī(🙏)ng )へ帰(guī )りまし(📆)た。ただ先(xiān )生(shēng )のような人が小(🌤)(xiǎo )諸(🈁)あた(🔰)り(🐄)に退いて(👴)、学(🎣)校(xià(🍝)o )を建て(🏋)、地(🐹)方(fāng )の(🥀)青(🍬)年を相(xiàng )手(🌼)に(💴)田(tián )園生(shēng )活(📝)というもの(🤶)を楽(lè )しんでおられ(📩)るのをゆか(🍂)しく思っ(💤)たことでし(🧓)た。
(🍿)どう(🐸)してこん(📆)な言い伝えを皆さ(🍎)んの(🤦)前に持(🕯)(chí )ち出(chū )したかと言(yá(😯)n )い(💞)ますに、年(☕)若(ruò(🛏) )い(🏷)ころのわ(😖)たしが(🥈)目(🚱)じるしとしたものも(🚴)、ちょうどあのははき木(mù )に似ていた(🔅)からです。行っても(😹)行(háng )って(🌕)もそれは遠くなるばか(🥊)り。それほどわたし(🚏)の踏(tà(🐑) )み出し(🏀)たと(🐏)ころは歩き(🌑)にく(🍍)い(🐻)道(dào )でした。ど(🎖)うかして心(😍)を入れ替(❤)(tì )えたい(🍖)と思(🚇)いま(🤜)して(🤭)、上(🛤)総か(😁)ず(💖)さの国(📅)、富(fù )津(🏊)ふ(🔜)っ(🎶)つとい(🤴)うところに保(bǎo )養(yǎng )に行って(🅾)いる知(🐾)り人を(🍓)た(🍵)ずねながら、小(xiǎo )さな旅を思い立ったこ(💆)と(🛋)もあります。
など(🦅)と言(🔶)(yán )われますから、(🕒)ど(🐑)ん(👏)な年(niá(🛒)n )ごろの(💴)むすこさんかと思(🌦)(sī )い(😩)ましたら(⭕)、まだ小学校へかよっている(🕗)ほどの少(🚄)(shǎo )年(🌶)で(🏖)した。そんなむ(♍)すこさんが先生のような年(📃)(nián )老いた人にあ(🤜)ること(⛎)もめず(🈸)ら(🥪)しく思いました。
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