安場(chǎ(🛏)ng )はぐ(☕)っ(👑)と千(qiān )三のへそを押した。ふしぎ(🚬)に千(🅾)(qiān )三(🆚)は頭(tóu )がすッと軽(qīng )くなった、(✳)胸につ(🍸)かえたもじゃ(😆)もじゃし(🚄)たものが煙のご(🌌)とく(👤)消(🌛)え(🕓)て、どっしりと腹の底に重み(🛀)が(✈)できた。
「勝(shèng )ちまし(🛸)た」(🐶)と安(💌)(ān )場がいった(🤯)。
柳(👹)が(⚽)ダイヤモン(🙀)ドに立っ(🍊)たと(🌧)き群(qún )集は(🎒)一度(🎵)に喝采(🆘)かっ(🐲)さいした。実際柳の風采、そ(🍺)の鷹揚(🚑)お(🕔)うような態度(dù )は(❎)すでに群衆を酔(😓)よわした。それに(🎥)対し(🕹)て小原の剛(gā(🍠)ng )健沈(shěn )毅ちんきな気宇(🔟)きう、(💪)ふた(🤠)りの対照はたまらなく(🌏)美(měi )しい(🗜)。
だがいわね(😗)ばならぬ、いわねば手(🗞)塚はな(🕘)ぐられる、な(🎥)ぐられるのはか(😂)まわ(🚾)ないとし(🍷)た(📃)と(🐂)ころで、(⛓)手塚(🗒)は自(zì )分(🍎)の悪(è )事(🧟)を(🏰)悪(🎋)事と思わずにますま(🍥)す堕落(luò )だ(👨)らく(🉑)するだろう、(😼)かれ(🛑)には美点がある、だが欠点(diǎn )が多(🍾)い、(🏸)かれは美点を養(yǎng )わず(🌔)に欠点をのみ(🦍)増(zēng )長させている、(🥨)か(📌)くてかれは(🚧)終生救うべから(✔)ざる淵(🌟)ふちにし(🎀)ずむだ(😚)ろう。
やがて審判者がおごそ(🗣)かに宣(😺)告した。
実際それは師範生徒(🥞)からでたうわさである、師範生徒は中(zhōng )学生(shē(🙀)ng )にくら(🍀)べると学資(🤟)も少ないし、また富め(🛒)る(👱)父(👿)兄を(📘)もたぬ(🎒)ところから(⭕)なにかにつ(📹)けて不自由(💮)勝ちである、そ(🛋)れに(👄)反して(🐃)中(zhōng )学生(shēng )は多くは相当(dāng )の資(😹)(zī )産ある家の(❤)子で(🏦)あ(🚰)る、かれらは自由にぜ(🎏)いた(🥡)くなシャツ(🎶)を買(mǎ(🌇)i )い、(🅿)ハ(😇)イカラ(🤾)な文房具を用い、活動や(🌛)芝居など(🗾)を見物し、洋食屋(⌛)へ(🤪)も出(🛁)入りする(🌷)、(😺)そうさせるこ(🈸)とを不純(🤢)だと思(🥞)わない(🧕)父(💎)兄が多(🚬)いの(🍥)であ(🏯)る。
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