「貴(🆗)様(yàng )はさっき俺を睨ん(🖋)でいたな(✍)。」
(🥂)大(😅)沢を見おくってか(🏣)ら、二人はまたすぐ二(èr )階に(🏗)行ったが、(😍)次(cì )郎は机に頬(jiá )杖をついて、何かじっ(🔯)と考えこ(🏣)んだ(➕)。その様(yàng )子(🤦)(zǐ )を見(🕚)て(👂)いた恭一(🔍)は、しばら(⛱)くして言(😛)った(🐱)。
「理窟を言(yán )うな!」
(これ(🧟)からやりさえす(🤲)ればいい(🎒)ん(🔞)だ(🥛)。それで偉がりを言(🏨)ったことには決してならないん(🎒)だ。)
「ようし、わか(❣)った(🧥)。」
「よせ! (📇)そんな議(yì(🐪) )論をした(👠)っ(🍪)て(📮)、なん(📅)の役に立(lì )つ(👍)んだ(🛑)。」(🀄)
「(🏉)そ(💕)んなけ(🆗)ちなこと(💮)を考えるの(📃)は、よ(🐍)せ。僕(pú(🔈) )らは、四(📕)年(nián )とか五(wǔ )年(🚩)(nián )とかいうこと(😡)にこだわ(😘)る(🚽)必要は(🎌)な(⛏)いん(💞)だ。それよりか(🎏)、一年(🍈)(nián )か(😃)ら五(wǔ )年ま(🤗)で(😞)の(🎥)正し(🤯)い生徒が(☔)、縦た(🏔)てに手を(➖)握りあ(🔹)うことが大(❣)切じゃな(❎)いか。本田の(🆒)弟も、その正しい生徒の一(yī )人だ。だから僕(⛪)ら(📪)はそれをバックし(🐇)よ(🤥)うと(🔅)言う(😅)んだ(🤭)。…(🕣)…四(sì )年生にだって、つまらん奴はい(✖)くらも居る。――僕ら(🐌)は――少く(🕣)とも(🏀)僕(🕕)(pú )だけは――そんな奴とは手を握(➡)り(🚘)たく(👸)ない。そんな奴と(🛍)手を掘って、(😓)五年生(shēng )に(🍀)対抗したって、それが何(hé )にな(🚦)るんだ。」
「そりゃあ、知(🆖)らんだろう。」
「いや、ほんとうらしい。さ(🔡)んざ(🏷)んなぐられてい(🤾)なが(🔭)ら(💽)、涙一滴(🎟)こぼさない(📋)で、じろ(😴)りと(👁)みん(💤)なを睨(🍹)(nì )みかえし(💶)て、(🤲)悠々ゆうゆうと帽(mà(🛥)o )子(💤)(zǐ )の(✌)塵をはらって出て行った様子は(🚧)、ち(🌂)ょっと凄(qī(😫) )かった(🏇)って(🏳)言(😳)(yán )っていたぜ。」
(🥁)と、二人(rén )にあいさつして、(📷)さ(💠)っ(👅)さと部屋を出て行(🖤)った(🔤)。恭一は(🐠)すぐあ(⬜)とに(💑)ついて、階(🆚)段(duàn )をおり(🛄)た。そして次(📥)郎が自(🤷)分(🖲)にかえって、(😤)急(🥝)い(🆙)で下におりた時には、大沢は(🏍)、も(🥊)う(🌀)、門口(kǒu )を出て(😄)いるところだっ(♎)た。
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