「音さ(🀄)んの細(😧)君(jun1 )はもと正木(🚄)先(🏫)生の許と(😱)ころに奉公していたんですッてネ。音さんが先(xiān )生の家(🎫)の畠を(🍮)造(zào )りに行くうちに、(🏚)畢寛つま(🥏)り出(chū )来(lái )たんでしょう……先生があの二(è(🗺)r )人を夫婦(fù(🔽) )にして(🍤)やったんでしょ(🚲)うネ(🍩)」(📠)
ある日、高瀬(📻)は受(shòu )持の授業(⛽)を終っ(🏘)て、学(📊)士の教室(shì )の側を通(🍳)(tōng )っ(🐁)た(🅰)。学士も(💩)日(🍲)課を済ま(💞)したと(🕍)ころであった(🔉)が、(😝)まだ机の前に立っ(🌚)て何か生徒に説明してい(🎇)た。机の上に(🦉)は(🌘)大(👥)(dà )理石(shí )の屑(✨)くず、(🥔)塩(yán )酸の壜びん、コップな(🔉)どが置(zhì )いてあった(🌍)。蝋(😖)燭ろうそくの火も燃えていた(🤡)。学士は(🕘)手に(🏦)したコップ(🐃)をすこし傾かしげて見せ(♊)た。炭(🍓)素が(⚓)その玻璃(lí )板(🎺)ガラスいたの(🕙)間から(🌋)流(⚾)れると、(🦏)蝋燭の火は水を(🗺)注ぎ掛け(🌭)ら(🌌)れ(🙎)たように消えた。
こう(🖇)内儀さんも働きながら(🏘)言った。
と学(🈂)士は今までに(🎛)ない忸(♟)々な(🔤)れな(💾)れしい(🌄)調子(zǐ(💔) )で話し掛けて、高(➕)(gāo )瀬(lài )と一緒に石(🤚)垣(😢)側(🚰)わきの段々を貧(🚳)し(😵)い裏(lǐ )町(dīng )の方へ降(jiàng )りた。
これと擦違(⛴)(wéi )すれちが(🙃)いに越(🚥)(yuè )後えちご(🤲)の(🍋)方か(⛸)らやって来た(🌩)上り汽車がや(🔵)がて汽(🧡)笛の音を残し(💗)て(📱)、東(😻)京(🌰)を指(✝)して(🛬)行って(💯)了(👎)った頃(qǐng )は、(👘)高瀬(lài )も塾(🥩)の(🤨)庭(👵)を帰(🏖)って(📦)行った。周囲あたりにはあた(✡)かも船が出(chū )た後(🕝)の港の静(jìng )かさが有(😂)った。塾の庭にある桜は濃(👺)い(🥣)淡(dàn )い樹(🕚)の影(yǐng )を地に落してい(✊)た(💿)。谷づたいに高瀬(lài )は独(dú )ひとり桑畠の間(jiān )を帰りなが(🚆)ら、都会(huì(💠) )から遁のがれ(🕤)て来た自分の身(🃏)を考えた。彼が近(jìn )い身の辺ほとりにあっ(💕)た見(💼)せかけの生活から――(🏃)甲斐(fěi )かいも無い反抗と(🌖)心労(láo )とから――その(📠)他あらゆるものから遁のがれて来た自分(🤖)の身を(🏠)考えた。も(🌳)っと自(😜)分(fè(📒)n )を新(xīn )鮮(📈)に、そして(🍒)簡素(🔓)に(🚎)す(🏋)るこ(🏥)とは無いか。そ(🦀)の(🏚)ために、(🔜)彼(bǐ )は他にもあった教師(shī(📰) )の口(🥦)を(🉐)断(duàn )り、すこし土で(🙄)も(⛵)掘(jué )って見よ(🦑)うと思(sī )って、わざわざこの寂しい(🌾)田(🖐)舎へ入って来た。
と(🦋)鞠(🏮)(jū )子(👾)は(🐠)首を振(📭)(zhèn )ったが(⚫)、間(🅾)もなく母の(🏥)傍(🥨)へ行って、親子で(💪)パン(🏷)を食(shí )った。
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