総(zǒng )兵衛はありったけの声(🍮)で叫んだ。浦中応援隊は(👕)応援歌(🕤)を(🔟)うたった、手に手に持(chí )った赤い旗(qí )は(😧)波のごと(💅)く(🥘)一(yī(🚔) )起一(🥙)(yī )伏し(🍘)て(🧑)声(🚠)(shēng )調(🕚)律(lǜ )呂りつり(🏘)ょ(😸)はきちんきちんと揃う。
「今(🥄)(jīn )日き(🗒)ょうは(🐨)休む(🏽)よ」と安場(👠)はいった。
先生(📠)は(😫)一帳羅いっち(💡)ょう(⚓)らの羽織とはか(🌱)まを(🍸)つけて出迎えた(🤕)。
いまかれは臍(👑)下せいかに気(👄)をしずめ(🍳)、先生(shēng )の(📘)バットをさげて立ったとき、はじめ(🤱)て野球(💆)(qiú )の意義(📫)がわかっ(💨)た。
「待(🎃)って(🧙)くれ」と光一はい(🤨)った(💻)。「一(💓)(yī )体手(🔇)(shǒu )塚のなにが悪いんだ、問題の要(🐭)点がぼ(😼)くにわからないから(⏫)説明してく(🛍)れ(🐬)たまえ」
こう(🎪)なってくる(🎪)と黙々(🤣)隊(👈)もくも(🗒)くたい(🥟)は急(🚈)(jí )に(🥩)活気づい(🔬)てきた。一(yī )塁手の旗竿(🌰)はたざおは二塁(📏)打を打って千三(🥞)が本塁に入(🎬)(rù )った。黙々もくもく(🍨)は一(🚺)点を勝ち越した。つ(🧛)ぎのすずめはバウンドを(🤡)打(dǎ )って旗(📜)竿は(👩)たざおを三塁(🗝)に進めた。
黙(mò )々(💹)は勝った(🌾)、波濤はとうのごとき(👥)喝(🎧)采(cǎi )が(⛑)起こっ(💓)た、(🎙)中立(lì(👡) )を標(biāo )榜(bǎng )ひょ(📿)うぼうして(🧟)いた(📊)師範生はことごとく黙々の味方と(☔)なった。安場(chǎ(👱)ng )が先(📟)(xiān )頭(🆒)(tó(👍)u )になって一同は中学(🏩)の(⛎)門(🛍)前で凱(🥏)歌(gē(🧠) )が(🐳)い(👭)か(🔃)をあげた、そう(⏯)して町を(🌮)練り歩いた(🗃)。町々では手(shǒu )おけ(🌮)に水をくんで接待し(🐹)たの(🥢)もあった。善兵(bīng )衛(wè(⏸)i )は自(🐟)分の店(diàn )のみか(📂)ん(🐫)を(🏿)残(cán )らず(🐎)かつぎ込(🚷)んでみかんをまきながら選手の後(hòu )について行っ(⛏)た(🕜)。一(🕕)同は喜(xǐ )び勇(🔊)ん(⏺)で塾(😏)じ(🏓)ゅくへ帰(guī )った。かれら(🎫)は塾(💘)の前でみんなシャツを(🥗)脱ぎ、へそを(🛣)だし(⬜)て門内へはい(🚎)った(🎍)。
一(yī )体あの家では手塚(🐗)(zhǒng )が学校から帰(guī(✈) )った(✋)かどうか(✊)もよく知らずに(🏽)い(🕟)る、それでは手塚(zhǒng )が外でなにをしてるか(🛑)を知(⬇)らないのも無(🐹)理がない(🎣)。
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