と(📮)、(🎇)朝倉先生は、ま(😕)じま(🚝)じ(😥)と次郎(🚟)の顔(yá )を見ながら、
かれは(⛹)視(👸)線(xià(👊)n )を転じて、そっと先生の顔(💚)をのぞ(📲)いてみた。する(🚌)と(🌟)、ふしぎ(🛸)なことには、先生のい(🚫)つもの端(🗜)然(rán )た(🛫)んぜんた(🥜)る(🍁)静坐(🤧)の姿勢(shì )がい(😢)くら(❌)かくず(🍬)れている。顔(yá )をすこし伏(🔀)ふせ、その眉ま(🐫)ゆの(🥫)間には深いしわさ(☝)え見(🛢)(jiàn )えるの(💵)である。次(🙌)(cì )郎は、先(xiān )生が気(🌄)分(🔓)で(📐)も悪くなった(😻)ので(⛺)はないか、(🚰)と思った。
かれが、(🚼)便所に(✨)通ずる廊下(⌚)の角をまが(🚜)ると(🥩)、一(yī(🌆) )段さがった入(🥤)り口のたたき(🍫)の(💶)上(shàng )に立って、何かし(💃)きりと声(shēng )高(💝)こわだかにがなり(⚪)たて(🥎)て(🎾)いる一(yī )人(👮)の塾(🧥)生(💊)(shē(🦏)ng )が(🗳)いた。見(🥔)ると、飯(fàn )島(😧)好造(zà(😥)o )だった(🎴)。
次郎は(🔪)、(🐋)そん(🤪)な対(duì )話(🏏)の中に(🎻)も、友(🐵)愛(💈)塾に(📦)課された大き(🚷)な問題が(🚚)あると思った。そし(👡)て、かれらの話(huà )がどう発展し(🌳)ていくかを興味をもって待ってい(🎒)た。かれらは、しかし、笑ったあ(📐)と、急(jí )に口をつぐんで(📡)しまった。次(cì )郎が大(🎊)便(💈)所(🥝)の中(zhōng )にい(📏)るこ(📊)とを(🆑)だれかが(🖨)思い出(chū )して、みん(👭)なのおしゃべりを制止(zhǐ )する合い図(tú )を(🗂)したもの(🥟)ら(🗾)しい。
「ええ、でも、まだだ(🏾)れも起(💿)きた様(🏩)子(🐫)がないんです。」
次郎は、(👫)そう言って、(🏮)槌(🏅)を柱にかけ、事務(🔥)室のほうにかえりか(📰)け(⛏)た。する(😾)と、そ(♿)の時まで眉(🧗)根まゆねをよ(🚂)せるよ(🛂)うにして(🖤)かれの(🐨)顔を見つめ(😢)て(🍜)いた大河が、急に、真赤な(💂)歯ぐき(🙆)を見(🎋)(jiàn )せ、にっ(🏑)と笑(xiào )った。そして、
「うむ。それは(🎢)きい(🥨)た(💮)。しかし、私が何(🤔)もかも知っていたこ(🐠)とにす(✊)ると、君の名前(🏼)(qián )だけでなく、大河(🚅)の名(✂)前も(🚴)出(🐪)さな(🛴)ければ(🌫)ならな(⚡)くな(📝)るんでね。」
大河(hé )は(🔓)第(🧝)五(🌦)室の列の一番うし(🉐)ろ(👙)にすわっ(🚘)て(🎀)いた。しかし、ただ静(🌝)(jìng )かに瞑目めいもくし(👖)て(⛱)いるだ(👘)け(🎡)で、その顔からは、かれの気(qì )持ちがどう動(🤢)いている(🍊)かは(♑)、すこしもうかがえなかった。
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