敏子はそう言っ(🌍)て立って行(🌽)った。
四人の報(🍙)(bào )告は、み(👎)んなをふき(✋)出させ(📕)たり、憤慨(kǎi )さ(🥜)せたり(🐬)、不安(ān )がらせた(🅿)り(🚚)した。しかし、ともかくも血書(🔲)が県庁に(🚾)差出されるよ(🎆)う(🏚)に(☝)なっ(⏱)たとい(🌴)うことで、(🎤)一応(🌤)納得なっとくするよりほかな(㊗)かった。校長(zhǎng )が(🐗)教頭から紙片を受取(🥫)ったあと、急に様(yàng )子(🔁)が変(💔)(biàn )っ(🏸)た(🚳)ということにつ(🕖)いては、四人(ré(🥫)n )をはじめ(🤚)みんなも不審に(🍃)思い、うまくペテンにかけ(🐓)られたのではないか(👽)、などというも(🛃)のがいたが、(🐤)事情は(🛫)間もなく(🍽)判明した。それ(🏆)は、教員(yuán )室で先生たちがひそかに話しあっ(📻)て(🐴)いるこ(🍆)とが、給(🚦)仕の(😳)口をとおして、(🕖)いちいち生徒の耳にはいって来たか(🐤)らで(🗨)あ(📑)った。
五(🌹)(wǔ )六分もたつ(🚲)と(🚒)、朝(📩)倉先生は(☝)手紙を書き終えて、(🕯)自(✳)分も縁側(cè )に出て来(📊)た。
「毎(✖)日そんなことが出来て(🎂)? 千(qiā(➗)n )ちゃん、(🌌)きっと変(biàn )に思うで(😙)しょ(🦁)う。」
日(✉)はま(🚖)だかなり(👰)高かった。かわ(🤩)いた砂地の照りか(🍔)えしが眼に(🕟)ぎらつ(🛑)いて、頭(🚬)(tóu )の(🏀)しんが(👻)痛(tòng )いようだった。彼は、何も考(📳)(kǎo )える(❓)気力が(⬅)なく、(🔪)ただ(🐪)いらいらした気持で(🕠)町はずれま(👛)で来(🐃)(lái )た。
「僕、馬田と同(tóng )じ(🎀)クラスで(🍯)すから(⚡)、毎日いっしょに帰(guī(😤) )ろう(〽)と思(📫)え(👨)ば帰れる(🥃)ん(🧗)です。」
「そ(👬)り(💴)ゃ(💓)あ、道江(🐦)さんがここから学校(🦍)に通うのはいい。そうする方(🎉)が一番いいと思うんだ。しかし、学校の(🛐)行(🎷)(háng )きか(🕘)えりに(🦌)、次(🍄)(cì )郎君(jun1 )が道江さん(📭)の用心棒に(🥀)なるのはどう(📙)かと(💵)思うね。」(💲)
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