(📣)最初のうち(🔒)はこの風評をとり(✌)あ(⛓)げるもの(🌬)はな(🔧)かった。
(🔝)最(zuì )初のうちはこの(💏)風評をとりあげる(🙀)も(🖇)の(🏈)は(🎼)なかった。
「さあ(👎)どこ(🐄)ですか、なんだか(🍸)大(🅿)(dà(🆗) )変(⛴)にお急ぎで(🦆)い(👻)らっしゃ(🚽)いまし(📱)た(🌥)」
「(👡)勝ち(🧔)ました」と安場がいっ(🎬)た。
先生は一(yī(🚋) )帳(zhàng )羅いっちょうらの(🕤)羽(🔐)織とはかまをつけて出(🔆)迎え(🛤)た。
「(😾)勝ちま(🦇)し(🐧)た」と安(ān )場がいった。
実際それは師範生(🍃)徒か(🚁)らでたう(🔓)わさ(👩)であ(🍸)る、師範生徒(tú )は中学生にくらべる(🍨)と学資も(🐧)少ないし、また富(📬)める父兄をもたぬ(🤘)ところからなにかにつけて不自由勝ちである、それに反し(🍖)て中学生(shēng )は多くは相当(🕑)の(😬)資(zī )産あ(🗓)る家の子(zǐ )で(🐎)ある、かれらは自(👨)(zì(🕝) )由に(👬)ぜい(🔐)たくなシャツ(🕖)を(✔)買(mǎi )い、ハイカ(🌃)ラな文房具(🕕)(jù )を用い(🕰)、活動や芝居(jū )などを見(jià(💀)n )物(🌴)し、(🎡)洋(yáng )食屋(wū )へも出入りする、そうさせることを不純だ(🍋)と(🌕)思(👟)わない(🍁)父兄が多(🚌)い(♐)ので(🎀)ある。
次の打者の(✔)三(sān )振でわずかに食(shí )い止めたものの、(🗑)第一(yī )回(😄)において黙々(🏉)もくも(🔪)く(🚑)は一点(diǎn )を(🤮)負(fù )けた。千三(🎖)は顔をあげるこ(➰)とができなか(🍽)った(🌄)、かれはな(🤽)く(🥒)にもなけなかっ(🥤)た。
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