「しかし、本(🖋)田の(✅)弟にしちゃあ、すごく勇(🤫)敢だね。ふだん(🍭)か(🌀)ら、そ(🕐)うなんか。」
(🐧)彼は(🛋)何だかそんな気(qì )がして、不安だ(🍿)った。しかし、一(🔪)方では、大(dà )沢に励まし(🐒)て(🥅)も(🗯)らったことがうれし(👶)くて(💪)ならな(🏕)かった。そして(🙃)、(🐄)
「理(🔏)窟を言うな!」
(👊)彼(🈹)(bǐ )は、そ(🍛)の声をきくと、無意(yì )識(🎌)に起きあがった。そ(📧)して、くるりと向きをかえて新(🔋)入(rù )生(🐕)(shēng )の方(fā(🥅)ng )を見た(🍽)。彼は(💇)もうすっ(🗿)かり落ちついて(🦒)いた(👱)。新入生(❇)たち(💊)は、(〰)みんな青い(🎽)、(🐆)お(🚳)びえきったよう(😺)な顔をし(🌰)て、彼(🦄)を見ていた(📔)。その青(🥐)い顔の(🌂)両側(cè )に、(🌏)五(wǔ )年生たちが、にやにや笑っ(🥒)て立っているのが、はっ(🤬)き(🎤)り見(🤸)えた。
乳母のお(🏇)浜には、次郎は、それ(🙏)からも(🐄)、(🛎)た(🌤)びたび(⏮)手(😃)紙を出(👀)した。返(fǎn )事(📅)に(👇)は、い(🥌)つもきまって、一(yī )番になれとか、偉い人にな(💬)れとか(❌)いう(💸)よう(🎑)な(🖤)こ(🍶)とが書いてあり、(🐺)また、そ(➿)れとなく(🤔)、(🦉)今度の(🐠)母との折合いがう(🚩)ま(📆)く行(👍)って(🔗)いる(😹)かどうかを、知(🕊)りたいような文句がつ(🔋)らねてあった。次郎は、しかし(🦅)、そ(🕰)のいずれにも、たい(🔂)して心を動かさな(🐔)かった。彼(🥉)は、そうした(😖)手(shǒu )紙(🐚)によっ(🏥)て(🐤)、(🤓)お浜(🤭)の(🎴)自分に対する愛(🌑)(ài )情を十(shí )分(🚺)(fèn )に(🏍)味(wè(✍)i )わ(🕔)いながら(🏩)も、すでに一(💁)段(duàn )と高(gāo )いと(🌎)ころに(💺)立って、その(🥨)中の文(wé(🎥)n )句の(📡)意味を読もうとする(🖇)気(📘)持(😘)になっ(🏏)ていた。それは(💁)ち(❓)ょう(👾)ど(🐇)、多くの大学(🚔)生が故(gù(📬) )郷の(🔟)母(📉)から来る(⬇)訓戒の手紙を読(dú )む時の気持と、同(🥡)じよう(👝)なものであったらしい。
次郎は大沢(zé )には答えないで、恭一の方を見た(🥧)。そして、(📞)
「いい気(qì(🔹) )味だ。あ(🕒)いつも、たま(👬)にはそん(🙂)な目にあう(🔮)方がいいだろ(🌉)う。」
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