みんな(👪)の(💣)頭には五(🔦)年(😞)ま(💷)えの(➖)雨天体操場(🌤)における恐ろ(🤓)しい光景がまざまざとよみがえって来た。その時(💵)(shí(😩) )の次(🏤)郎の英(yīng )雄(🐩)的(🥅)な態度は、忘れ(🏨)ようとしても忘れられ(🔭)ない記憶(🕥)である。ま(🍱)た、これは(👶)みんなが(👻)実(📬)際に(🌚)見たわ(♌)け(🍥)で(💡)はなか(🖐)っ(😤)たが、「三(🍇)つボ(📭)タン(🐀)」という綽名(🔣)のあった始末におえない(📋)五年生の室崎を(⏲)相(🗃)手に、次郎が(🐖)死物(🛃)(wù )狂いの喧嘩をやって少しもひけをと(🔦)らなか(🎙)ったとい(🗳)う話は(🈺)、あま(🥀)りにも有(🐱)名であり、雨天体操(cāo )場(chǎng )の(🕹)記憶とともに、自然、それ(⏮)もみんなの頭(🛩)に(🅾)よみが(🔧)え(🍂)って来ないわけはなかった(🥄)。
「(⏱)そうはいか(🌎)ないわ。」
「ええ……出しました。」
「しかし、昨日からのあいつの態度が証(🌚)明して(🤬)い(⛹)るよ(❇)。なる(🗯)だけ(🥄)いい子(💲)(zǐ )にな(🦑)ろうとしている(🚘)にちがい(⛏)な(🚋)いんだ(🐄)。」
それでも、その日(🎥)は(♎)、(🗿)森(sēn )川の教(⛺)員(yuán )適性審査(🥢)以上に(🗼)大(📹)した出(chū )来事もなく、ひけ(😄)時か(🐾)ら二十(shí(🐽) )分もたつと、校内(🐚)には(🗯)生(🤾)徒(tú )の姿は一人(rén )も見(jiàn )られなくなった。ただ(🐁)先生たちだけが校長(😏)の帰(guī )り(🗽)を(🚕)まつために居残っていたが、もう話の種(🌛)もつきたらしく、ど(📗)の先生(shēng )も(🉐)、(📀)いかに(🔅)も(⏪)所在しょざいなさそうな(🐒)、それ(🌀)でい(🍻)て(🤹)何(🤶)となく落着(zhe )きの(🦒)な(✌)い(🛀)眼(😯)をして(🅱)、教員室(🐗)を出たりはいったりしていた(⚾)。
「そんな(💑)ば(✒)かなことがあ(🌡)るもんか。何(hé )かほかにわけ(💉)があるんだよ、き(👨)っと。」(🐌)
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