「おい(🎗)、き(🏳)みは下(xià )腹し(🏁)た(👯)はらに力が(⏭)ないぞ、胸のと(🗄)ころをへ(😀)こまして下(🤫)腹をふく(🧚)らますよう(🎼)に(⬅)せ(📶)い」
「ば(👶)か(🏠)ッ、(📐)きさま(👭)は医(🌠)(yī )者の子からわいろを(💈)もらってるからそんな(🍊)ことをいうん(🚲)だろ(🔸)う、(🛡)だれがな(✉)んと(😰)い(😫)ってもおれ(📆)はなぐる、あいつは一(🥠)(yī(🎃) )体(tǐ )小利(⚾)口で陰(🔮)(yī(💌)n )険だぞ」
春(chūn )もすでに三(sān )月(yuè )のなか(♿)ばで(📻)ある(🆚)、木々のこ(📽)ずえ(😸)にはわ(🧠)か(🐹)やかな緑(lù )が(➿)ふきだして、(👣)桜さ(🧘)くらのつ(🐠)ぼみが(🗿)輝きわたる青(🏳)天(🐚)に向(🏓)かって薄紅(🚀)(hóng )うす(🔙)べにの(😝)爪先(⛪)つまさきをそろえ(🕞)てい(🕒)る。向こうの並(🏄)な(🐄)み木(mù )きは(🎯)朝日(rì )に照らされてそ(👻)の影をぞくぞくと畑(⛴)道(💴)の上(🖥)に映(👠)(yìng )うつ(🤛)し(💫)ていると(⌛)、そこにはにわと(👢)りや(💊)す(🤲)ずめなどが嬉(🍧)しそ(📉)うに(🍙)飛(🔄)びまわる。
「どうかして勝(shèng )た(👋)してもらいた(🤬)い(😞)、わしが生徒(tú )に野球をゆ(🎱)るしたのは少(😀)し(⛪)考え(🚕)が(🥇)あ(🛍)ってのことだ、(🎺)この(💜)町の(🐱)もの(🧣)は官(guān )学を尊敬して私学を軽蔑けい(💒)べつする、(🤧)いいか(🈲)、中学校や師範(fàn )学(xué(🍛) )校(💚)の生徒は(🤷)いば(🕖)るが、(😫)黙(🏽)々塾もくもくじゅくの生徒は小(xiǎ(😒)o )さくなって(🐸)いる、なあ安(🆖)場(chǎ(🛡)ng )、きみもおぼ(🈺)え(🛋)があるだろう(🕜)」
「つ(🔰)まり球(🌞)(qiú(😗) )を打(dǎ )ってとれな(🗯)いと(🏸)ころへ飛(☔)ばしてやればいいんです」
(⏭)久(jiǔ(🤥) )保井(🆓)校長(💵)(zhǎ(🏵)ng )のつぎにきた(😪)熊田(tiá(📕)n )校長というのはおそろ(🍺)しく厳格(🚌)(gé )な人であった、久保井先(xiān )生は温(🔒)厚で謙遜で中(🎒)和の(🕓)人であったが、熊田先生は直情径(jìng )行ちょく(🥎)じょうけいこう火のごとき熱血と、雷(léi )霆らいてい(📧)のごとき果断をもっ(🖤)ている。もし久(👙)保井(jǐng )校(📻)長が春なら熊(xióng )田校長は冬である、(🦇)前者は春風駘蕩(🐬)た(💙)いとう、後者は寒風(fēng )凛(🎄)烈りんれつ! どんな(⛑)に寒い日でも熊田(🌇)(tián )校(xiào )長(😧)(zhǎng )は外套がいとうを着(🥤)(zhe )ない、校(🏿)長室に火鉢もおか(🥖)ない(🔍)、かつて大(➡)(dà )吹(chuī )雪おおふぶきの日、生(🛸)徒は(🤪)ことごとく(🔰)ふ(💫)るえていた日、校(🏗)長は校庭にでて雪(xuě )だるまを転がしまわっ(🍼)た(🚅)、その髪(🍢)とな(💪)く目と(📡)なく口となく、雪だらけになったが少し(🐄)もひ(🐍)る(🕒)まなかっ(🐟)た。
「ぼくにラッキーはない、だめだ」
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