次郎は(✊)、まだ涙のすっかりかわききれ(🥑)ない(🙉)眼(yǎn )を見はってた(🤰)ず(👄)ねた。
と、朝(🛁)倉(🕙)先生(shēng )はしば(🏓)らく考(kǎo )えこん(✍)だ。それから、伸びあがるようにして、生(🛁)垣ごしに門の方(fāng )を見、何度も首(㊗)をふ(🤾)っていたが、(🔧)
しまりの(🤟)ない口を半ばひら(💥)いたまま、ぽかんと(🐰)し(🚕)て(🍭)次郎(🌆)(láng )のうしろ姿を見おく(💗)っ(🐿)ていた馬田は、次(cì )郎が(🕋)十(shí )間(jiān )以(🚍)上(shàng )も遠ざ(🌷)かったころ(🕵)、つぶやくように「畜(🚉)(chù )生!」(🎣)と叫んだ。そして帽子をふりあげて、力まか(🏏)せに自分の股をもう(🔴)一(yī )度なぐりつ(❎)けた。
枝折(🔣)戸は手で押すとわけ(🔅)な(🏴)く開(🔉)(kāi )いた。次(🐹)郎は、行儀よく二(🙃)(èr )列にならん(💅)でいる朝顔(yá(🍛) )鉢の間を(🐞)通って、縁側に腰をか(🎗)けると(🏷)、ぬ(📲)すむ(📋)ように道江の顔をの(🥘)ぞいた。
「馬田(🈷)にはそれ(💏)が(📌)わかっ(🗼)ているんじゃないの(🙂)か。」(🌱)
(👦)朝(cháo )倉先生(shēng )の(🤨)声(🥪)は低かった(🆑)が、め(🤡)ず(🅰)ら(📕)しく憤(🐴)り(😣)にみち(🎸)た声(shēng )だっ(🐡)た。次郎は、さっき自(zì )分(fèn )が街角に立って考えている時、変(biàn )に(🙀)じろじろ自分(😙)の顔を見(🚸)て、二度(🆙)(dù )ほどそばを通りぬけた(🦕)四(🐭)十近くの男(☕)のことを思(🥕)(sī(👽) )い起した(🍊)。
(🎦)校友(yǒu )会の(👑)委(🧖)員(🚩)たちは(🎑)、その日じゅう、め(🛃)いめいに校長の動静(jìng )に注意した。休み時間になると、(🔘)あ(🕠)る(🤽)ものは(🌻)用も(✔)ないのに(🦆)校長室のまえの廊(🎐)下(xià )を(⬆)何(hé )度も往復し、あるものは校(xiào )庭の遠(yuǎn )いところから校長室(🎛)をそれと(🚸)なくのぞい(🎭)て見(jiàn )た(💨)。しかし、校長室はいつもからっぽだった。校(🥨)長は県(👚)庁に出(🍿)て行った(🔕)きり、帰(guī )った(🌭)のかどうかもは(🈹)っきり(✏)しなかった。
(🏫)道(🗂)江(jiāng )の家は(😅)、馬田と(⏩)同じく(🚔)橋を渡(🍣)っ(🧙)た(😙)向(💩)こうの村にある。彼(🙌)女(nǚ )が学校(🙆)の帰りに、(🕥)大(💈)(dà )巻や(🔕)本田に用(yòng )があって、橋を(😄)渡ら(🧦)ないでまっすぐこち(😾)らの(🎯)土(tǔ(🏤) )手を(🍶)行くこと(🌟)は(🖕)しばしばだ(💐)が(🔴)、(🕳)きょうの様子は決し(🏨)てただごとではない。彼女は、或い(🖋)は毎日(🐰)のよう(🙈)に馬田(tiá(💝)n )に(👩)学校(👠)の(🕊)帰りを(🙊)おびやかされている(🐶)のではあるま(🥠)いか。次郎(⏸)は(🧥)、つ(🐭)いこないだ自分の家(jiā(👺) )の(💸)階段(🌈)の(🏹)上で、(🌋)道江(jiāng )と馬田が出っ(🆎)くわ(🚅)した時(shí )のこ(🌸)とを思いう(✋)か(😎)べなが(🎂)ら、そん(🔞)なふうに考えた。
「(🐶)用(〰)がないか(🐁)ら(🏍)って知(zhī )らん顔(🌅)す(🚛)るの(🎯)は失(shī )敬じゃないか(🔣)。」(🔓)
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