「(🍧)うむ、新入生のために戦(💽)うつも(🧜)り(🏩)だっ(🖱)たん(⛳)だね。」(🙇)
「五年生(shēng )の方が(🤜)、か(🎵)え(😼)っ(😱)て(🌥)気(🏀)味わる(🕷)がっていたそう(🎵)だよ。」
(「一番」――「偉(wěi )い人」――乳母やのおきまり文句はいつもこれだ。乳母(🛥)(mǔ(🈹) )やは(🍵)、しかし、何がほんとうに偉いのかわ(🛹)かって(🍞)い(🎏)るのだろ(🌑)うか。)(✈)
「いいと(🖐)も。今からい(🍻)っし(🔤)ょに行(🍴)こう。」
彼は、そこ(🅱)で、ちょっ(💇)と(🈯)うしろをふ(📤)りかえってみ(🗓)た。すると雨天体(tǐ )操場の(⬛)中(🚸)から無数(🗺)の視(shì )線が(🗜)まだ自分を覗のぞいており(🌃)、その視線の(🚌)一部を(🚠)遮(zhē )って、二(🛎)(èr )人の五年生が入口(🐵)の近くに向(🛠)きあって(🎿)立ってい(🚧)るのが見えた(🌸)。そ(🏾)の一人(📲)(rén )は三(sān )つボタンであり(🔃)、(🚃)もう一人(🍯)(ré(😓)n )は最(🌾)初(chū )に(📸)演説(shuì )した生徒(tú(🐷) )だった。
彼にとっての(🚙)最も(🐼)大きな失望は、彼(🎌)の(🕹)教(jiāo )室(shì )に出て来(📸)る先生の中(zhōng )に、権(🍨)田原(🍧)先生の(💼)ような人を、ただの一人も、見(🚢)出せなかったことであった。彼の眼(yǎn )に映(♓)じた中学(xué )校の(🔝)先生というの(🔕)は(♒)、小学校(🔚)の先(📴)生にくら(🎩)べて、(👃)何(hé )か専(📓)門(mén )らしい(🐂)こと(🗯)を(🍧)ほんの少しばかりよけ(🐥)いに知(zhī )っている(🙄)だ(🍤)け(🗻)で、およ(🕣)そ人間(jiā(❓)n )らしいとこ(👍)ろ(🙈)を少しも持合(🥝)わ(🏛)せない人(🥡)達ばかりだった。貧しい知識(✒)(shí )を教室(shì )で(🍢)精一ぱいにしぼり出す(🎮)こと、(😍)点(🔘)数(shù )や処罰で生(shēng )徒(🛎)(tú )をおど(🚣)かすこと(🚉)、この二(🧥)(è(⏺)r )つ(⛅)の外(🆓)には、用(yòng )は(😌)ないといった(🌘)顔をしている人(ré(🚧)n )間(jiān )、それを次郎(🔵)は中学校の先(🆒)生において発(🤖)見したのである。
俊(jun4 )亮(🚥)あて(🌏)のお(🤰)浜の便(biàn )りは、全(⛩)く珍しいことだった。文(wén )字も(⏰)、いつもとち(🎪)がって(🌟)、誰(shuí )か(👇)相当の人に頼(lài )んで(🥝)書いて(🦇)もらったものらしかった。それに(🈶)は(🗂)、四角ばった時候(🚝)の挨拶の(😅)あとに、(🚗)次のような(🤫)文(📪)句(🚔)が(🧥)書い(🔤)てあった。
彼(❕)(bǐ )は校友会誌に目(🚖)をさらしなが(🌒)ら、おりおり(🧞)心の中でそうつぶやいた。彼(🐷)が幼い頃(qǐng )恭一に(⛽)対して抱いてい(🔈)た競争意(🤐)識は、こ(🛩)うし(♈)て、知ら(⛹)ず(🍵)織らずの間に、形(🕥)をかえて再び芽を吹(chuī )き(🍗)は(🧀)じめ(🎆)てい(🚫)る(🤩)らしかった(🎄)。
「少々気の(🏙)毒になってくるね。」(♉)
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