大(dà )河(hé )はとぼ(👻)けたような(🚰)顔をして、笑っ(🥦)た。
「(👯)あっ、そうだ。僕(pú )は(😺)ここだけにへ(🔽)ばりついていて(🎠)は(🦂)、(🗿)いけな(🚳)かったんだ(🤮)。」
「(🌌)私(sī )は(🎤)、君らを、(👌)良心を(📙)もった自主(zhǔ )的(de )な(🐁)人間としてこ(👾)こに迎むかえた。だから、かりに君ら自身が、君らを機(🐨)(jī )械のように取(qǔ )りあつかってくれとか、犬(🎙)猫(🗺)いぬねこのよう(🍢)にな(😴)らしてくれとか、私に要(🌉)求したと(🎤)しても、(🗻)私には絶対(🐁)に(🎚)それができない(🚹)。私(🎦)(sī )は、あ(🚘)くまで、君(jun1 )らが人間(😪)である(💖)こと(🐡)を信じ、君(jun1 )らに人(🎣)(rén )間として(🐬)の行動を期待するよりほかはないのだ。むろ(🛰)ん私も、人間(➗)(jiān )の世(🚎)の中に(👦)、強制の必要(yà(🦊)o )が全(🚠)然(rán )ないとは思っていない(🛤)。弱(🏎)い人間にとっ(🚄)ては(🐁)、(🕵)や(😼)はりそ(🚜)れが必要(🥠)なこともあ(🕐)る(😒)だ(🕔)ろ(🐥)う。時には、それが弱い人間を救(⛺)(jiù(❇) )う唯一(🐾)(yī )ゆい(🎚)いつの方(😁)(fāng )法(😸)である(🐌)場合(🏾)さえ(😥)あるのだ(⛽)。そ(🍜)れは私にもよくわか(🚹)っ(✅)てい(🏭)る。しかし、私(sī )は、君(jun1 )らがこ(🔔)の塾堂の生活(huó(🤒) )にもたえないほ(🛬)ど弱い人間であるとは思っ(🙅)ていないし、また思いた(😕)くもない。だから(🌳)、私は(👭)、君(🛣)ら(🈴)が何か(🀄)の(🗒)強(🔪)制力にた(🤾)よ(✖)るまえに、まず君ら(🔺)自身の良心にたより(🍱)、(🛌)人間とし(🔎)て、君らの最(zuì )善をつくしてもらいたい(📴)と思(sī )っているんだ(🎭)。君らが(📁)、ほんとうにその気(qì )にな(📚)りさえすれ(🕕)ば、少(☕)(shǎo )なくと(🍈)も(🙌)、こ(🎙)の塾堂の生(shēng )活ぐらい(📵)は、(😆)何(🙋)(hé )の(🌩)強(🍒)制もな(🕝)し(📉)に(🐆)運(👡)営して(🔰)いけるだろうと、私は信じている(🥤)。君ら(🥩)自身(🏌)も、人間であるからには、そ(🧖)の(🗼)ぐらいの自(👁)信(xì(🌎)n )は(🎲)持っていても(❣)いいだ(🥠)ろう。い(💩)や、持(chí )っていな(🛰)ければな(🕹)ら(🦄)ないは(👫)ずなの(🕧)だ。もし君(🚂)らに、それだ(🔠)けの(✊)自信(🤾)、――人間としてのそれだけの誇ほこ(🙋)りも持てない(🌴)とすると(🐧)、私としては、もう何(hé(💥) )も言うこ(🗡)とはない(🙂)。明日(⏳)か(🐤)らの行(💸)事計(jì )画をたてることも、まったく必(🥂)要のな(🏑)いこと(🥝)だ(🏩)。……(🤨)どうだ、飯島君(🍻)、やはり強(🌎)制がなく(♍)てはだめかね。」
「はじめか(🈴)ら、自分が室(shì )長だときめてかかって(💎)いるん(🚐)だから、かなわ(📨)ないよ。」(🌗)
(✊)朝の行事は(🔆)、ま(🐜)ず(📩)室内体操には(🏌)じまった。それ(🏔)は友愛(ài )塾のために特に(🥗)考(kǎ(🚴)o )案されたも(🏼)ので、その指(zhǐ )導も指(🐨)揮(🙌)し(🍠)き(♈)も(🤜)次(cì )郎の役割だった。体(🔰)操(cāo )がすむと、朝倉先生(shēng )の合(🚲)い(👥)図で静坐せい(🐝)ざに(🌮)入(⛲)っ(🚇)た(🐇)。こ(🧡)れは(💪)就(jiù )寝(🍼)前の静坐(zuò )にくらべ(🚜)る(🥂)と、いくぶ(📤)んながかったが、それ(🚝)でも(🔂)、せい(🙂)ぜい十四五分ぐら(📡)いだった(🙉)。次郎(😌)は、(🛤)今朝も足(🏥)音をしのば(🕢)せ(👇)ながら、(🈺)塾(shú(🏠) )生たちの姿勢を直(zhí )してやった。
次(🗾)郎はぎ(🔏)くりとし(🌊)て、うまく(🈚)返事(shì )が(🗾)できなかった。大(dà )河(🙏)のにっと笑った顔と、そ(🎩)の時(shí )言っ(🍃)た言葉とが(🏄)あらため(📝)て思い出さ(🎛)れたのだった。かれはしばら(🏾)く眼を(🌪)ふせていたが(🏪)、(🏝)
次郎は(🚨)、思いきり(🥘)ド(😻)アをあけ、
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025