それは第(😅)二の笞だった。し(🕞)か(✖)も、第一の笞よ(🥓)りはる(🕓)かにきび(🕋)しい(🔵)笞(chī )だった。
次郎(láng )は、そ(🔗)んな対(duì )話の中(🕵)にも、友愛塾に課さ(🈯)れた(🎭)大(💕)きな問題(tí )が(👃)あると思った。そ(😙)して、かれらの(➰)話(💨)がどう(🥑)発展していくかを興味をも(🐹)って(🧡)待(👙)っていた。かれらは、(🏭)しか(🚈)し(🚺)、笑ったあと、急に口をつぐんでしまった。次(🥕)郎が(❗)大便所(🎠)の中に(😱)いること(😧)をだれかが(🏜)思(sī )い(🐲)出して(🤛)、みんなのお(😸)しゃ(🏐)べ(🖊)り(🔼)を(🏌)制止(zhǐ )す(🦆)る合(hé )い図をし(🤤)たもの(🙁)らし(📞)い。
もうそのころには、塾生(✍)た(🗿)ちは、室(shì(🍀) )内の掃(📊)除整(zhěng )頓をすべて終わって、最後(🏬)に、(👇)廊(láng )下や(🍳)、(👐)玄関げんかんや、そのほかの出(💚)入り口の(🥑)掃(sǎo )除にか(🤙)かってい(🤠)ると(🧛)こ(💆)ろだった(🐭)。むろ(🥋)んそうした掃除(🌷)も(🥃)、分(fè(🥋)n )担ぶんたんは(🎥)一通(tōng )り(🦔)きまっていたが(🛑)、厳(yá(🛠)n )密(mì )には境(🔺)(jìng )界が定(🦏)められないために、塾(shú(😃) )生たちはかなり入(🐢)(rù )りみだれていた。
左右の(🍻)窓の下に、小便つぼが(🎛)それぞれ七つ(💦)ほど並ならんでおり、(⚫)そ(🥝)こ(🌻)を四人の塾生が(👆)二(èr )人ずつに(🍝)わか(🗺)れて、(🤤)棒だわしで掃除(🗒)して(🍓)いたが、その中には、大(dà )河の姿(🎏)は見えなかっ(🕒)た。
「ち(📯)ょっ(📽)と(🐲)その気があるようです(🏦)が、軍隊式ですか(🌔)ら、飯島とは質(zhì )が(🧑)ちがいます(😅)。気持(🧝)ちはあんが(📭)い純真(🕘)(zhēn )じ(🐑)ゃな(🈲)いかと思(🐍)います(👮)が…(🤟)…(😁)」
と、みんなにきこえるよ(📐)うな声(🦉)で言(yán )いな(🕰)がら、(👄)教壇きょうだ(🌵)んをおりてかれの(🎖)ほう(🤟)に近づい(🏼)て来た(🤪)塾生(shēng )があ(🐡)った(🅱)。飯(👈)島(dǎo )である。次郎(láng )は思(sī )わず(🐭)苦(kǔ )笑し(🐢)た。何かむ(♓)かむかするも(👇)のが、胸(xiōng )の底(🅿)からこみあげて(👞)来るような気持ちだった(😚)。しかし、かれはしい(⛴)て自(zì(👃) )分(fèn )をおちつけ(🏴)、
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