日本《無 修正 人気 av 女優 動画》2行目ライン
無 修正 人気 av 女優 動画あらすじ
つ(😉)いこな(💸)いだ、朝(cháo )倉(🚦)先生のことで道(dào )江と話(huà )し(🔶)あっ(🕋)た時、道江の(🔫)自分(🔟)に対す(🐷)る(🎗)心づかい(👘)を、あれほど(👥)無(⬅)(wú )造(🚛)作に(🖤)、(👵)―(📂)―考(😷)え(💒)よ(😶)う(🛠)では(🎇)侮辱(🔲)とも思えるほどの無(🏡)造作な態(tài )度で退けた自分(🧜)が、(🔟)きょ(😻)うは、(🐟)たと(📝)えわずかな時(🎉)間(jiā(🔉)n )にせよ(⛵)、道江の問(🧖)題に夢(🚔)中にな(⬇)って、(🕺)朝倉先(🍎)生のことをま(🛰)るで忘れて(🗞)しまっ(㊙)てい(🆕)る。何という矛(🔡)(má(🏗)o )盾だろう。いや、何という軽薄(bá(😽)o )さだろう。
「だって、それよりほかにないでしょう(🕶)。」
「本田のや(🚹)つ、どうした(🈁)んだろう(📐)。いやに考(🍷)え(😝)こ(🚗)んでばかり(🚆)いるじゃないか(🔺)。」
「しかし、昨日か(🐂)らのあいつの態度(dù )が証明しているよ。なるだけいい子になろう(⭕)と(🐛)しているにち(🍌)がいないんだ。」
「しか(📹)し、私(🚒)はうれしいんだよ。私のために(🚻)血書(😯)ま(🌋)で(🤢)書(🙌)いてくれる教え(😈)子がいるのかと(🍒)思(sī )うと。」(🏈)
「それはそうと――」
校(🐬)長室(♍)(shì )がひっ(🍖)そ(🅾)りしているのにひきかえて、教(🗽)(jiāo )員(🚦)室は何(🌗)(hé )と(🚖)なく落(luò )ちつきがなか(🍆)った。三(🕸)(sā(👭)n )人(rén )、五人(🙅)と(😜)かたまっ(🏌)て(🗜)立(lì )ち(🍶)話をしている様子(🍨)が、あけ放した窓から、(♊)いつも生徒たちの眼にうつった。ま(🔮)た四年や五年の(🌽)教室に出て来る先(❤)(xiā(🎎)n )生たちの態度(🤾)にも、ふだ(🕔)んとか(🐫)なりちがったところ(🎭)があっ(🗣)た。いつも駄(😻)じ(💖)ゃれを(🛢)と(🀄)ばすのを得意(🔝)にしてい(🚥)る先生(shēng )がいやにまじめだっ(🥝)たり、(👔)これまで教(jiāo )科(🏧)書以外(🎻)の話なんか一(yī )度(🍶)も(🍘)したことのない先生(shēng )が、とってつ(🐿)けたように、修身(🌈)めいた話(huà(🙃) )を(🥌)し出したり、ま(🏠)た中(🍻)には(👑)、変に(🕦)にや(🕗)にや(🤖)しなが(👦)ら、「こない(🏖)だ大垣前(😔)校(🎙)長からお手紙を(🎎)いただいて(🍣)ね。」と、その手紙の中に書いて(🐹)あ(💉)った(🍨)という(🗝)一二(èr )の文句(⤵)を引き出(chū )して(🚑)、前校長(😯)をほ(🎼)め、(🖍)自分と前校(xià(👻)o )長の間には(🥩)何か特別の(🕤)関(wān )係(🐞)(xì(🥇) )でも(🈁)あっ(😍)たかのようにほ(📱)の(💽)めかし(🌉)たりす(🦕)る先(🐸)生もあった。すべてこ(🚵)ういうことが何を説明(míng )して(🦃)いる(📸)かは(❤)、生(🧘)徒(💠)たちにむろんわかりすぎる(🐲)ほどわかって(🎻)いた。だ(🗓)から休み時(⬜)間にな(🎅)ると、彼らはそれを材料に(🚔)して先生(🍿)た(📴)ちの品(pǐn )定めをするのに忙(📮)しかった。こん(🏫)な場合(🕐)、い(🏺)つも奇(qí )抜な思いつき(💇)を(🦄)やるの(🍼)で人気のある五年の(🚡)森(sēn )川という生徒(🗃)は(🕣)、四年(🛏)と五(🗾)年の各(🕣)教(🤴)室をまわってその品定めをき(🤵)いてあるいて(🏉)いたが、(😑)昼休みの時間には、もう校友(yǒu )会(huì(📆) )事務(wù )室の黒(⛩)板(✋)に「教(jiāo )員適(🗒)性審査採点(🍏)表」という(🍭)のを(🥍)書(🏬)(shū )きあげて(📰)いた。校友会(🏥)事務室は、生徒控(kòng )所の(⏰)横の小(🧔)さな(🏰)室(shì )で、(😱)間はガ(🛸)ラス(🙌)戸で仕切ってあったの(㊗)で、控所から(🦐)はまる見(jiàn )えだっ(🎌)た。校(💃)(xiào )友(🔵)会の委(👸)員(yuán )たち五(wǔ )六名が中(⛔)でわい(🧒)わいさ(🚮)わいでいる(🕳)声をききつ(😄)けて(〽)、ふだんは遠(yuǎ(➕)n )慮(lǜ )しがちな(🔣)一二年(⛳)の生徒(tú )た(🐢)ちま(🐰)でが押(yā(🍹) )しよ(⛓)せて来たが、その(🤕)採(cǎ(💚)i )点表の左の端(🛶)には、馬賊、チャップリン(🤒)、か(🗄)まきり、あざらし、お(♑)でん、花王石けん、長茄子、瓦煎(jiān )餅、といったような先(xiān )生たちのあ(🗨)だ名が縦になら(😤)んでおり、そ(⛪)れに括(kuò(🧘) )弧(hú )か(😘)っ(🤽)こして受持学科(🔚)名(🕡)が書(shū )い(🍀)て(🕍)あった。そして、(📿)その右に点(🤰)数(shù )欄と備考(📎)欄と(🔌)があったが、点数欄(lán )には(🏑)五(🐎)点という(🏎)のが一つ(🙍)あるきりで(👀)、あとはみな四点(diǎ(🧖)n )以下(🌿)だった。零(📇)点はさ(🍩)す(🏚)がに一つもな(🕦)かった。備考欄には、(🌋)「品性下劣、御(⏳)殿女中の如(💸)し」(⛑)とか、「駈(🌄)(qū(🈹) )落かけ(🕴)おち三(🐀)回心(😘)中(🗄)未(wèi )遂一回」とか、「(🤳)野心満々、惜(xī )し(🏴)むらくは低(💈)能」と(🦂)か、「(📝)彼いつの(🐰)日(📽)にか悔い改(gǎi )めん」とか、「愚鈍なるが如くにして、(🐌)最(zuì )も警戒を要す(🌕)」とか、そ(🔺)う(⏳)いったさまざまの文(📸)句が、いっぱい(📔)書(👥)きつめて(♊)あっ(🔽)た。五点(🦌)の評点をもらっ(🔐)た(🌟)のは「(🐧)あざ(🚘)らし(🤝)」先生だ(♊)ったが、その備考欄には「性粗野(yě )にし(💌)て稚気(♿)あり、(❄)陰(💧)険(xiǎ(🔓)n )とは認めがた(🚺)し、(🗯)合否(🤡)の判(🕛)(pàn )定(dìng )は後(hòu )日会(huì )議の結果にまつ」とあっ(🕍)た。
次郎(láng )は(🏈)感激と失望(🖨)(wàng )の旋(xuán )風せんぷうの中に、や(🛶)っと身(👙)をささえているだけ(🎎)だった。あふれて来る涙が膝(👙)の(💎)上(shà(🎽)ng )につ(😺)っぱった腕をす(👞)べっ(📽)て、まだら(🛅)に縁板をぬらした(🥁)。
「も(⚽)う間も(💴)なく(🗒)帰(📨)るころだわ。」
「君らは(💪)すこし本田を買(mǎi )い(👼)かぶっていやしないかね。」(🌃)
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