最(zuì )初の日曜が来た(💯)。開(🏋)(kāi )塾(shú )かいじゅく(🦉)の日がちょうど(♌)月曜だったので(🥋)、(🥣)まる一週(zhōu )間になる。
かれは、そのつ(👣)めたい空(😲)気(qì )の針をなぎ払はらうように(👕)、ばたばたと(👓)部屋(wū )中に(🎱)はたきを(🏁)かけはじめた。
次郎(láng )は、朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(🍄)n )生が、開(kāi )塾最初の朝の訓話くんわで、これほど(👷)激はげしい言葉(yè )をつ(🆘)かって、真(🙄)正(zhèng )面か(🍴)ら塾生(shēng )た(🅾)ち(⏮)に非難をあび(👛)せかけた(🦎)のを、これま(🌬)でに(🗯)きい(🥎)た覚(😂)えがなか(🐈)った。かれは、(🗓)まだ(😝)あとに残されてい(🖋)る自(🌹)(zì )分へ(🏹)の(😟)非難が(🚸)、ど(🤷)ん(🕊)な(😸)言(yán )葉で(🏿)表(🔌)現(⛷)さ(👭)れるかを(🦕)、身(shē(🤝)n )がちぢ(😢)まる思いで待って(🔋)いた。
(🌐)次(cì )郎が、寒(🚣)そうに肩かたをす(😛)くめながら、言(yán )う(🏯)と、
しかし、つぎの瞬間しゅん(⛷)かん(🗺)に、かれの(💱)頭に(🤯)ひらめ(🛂)いたのは大河無門のこと(✳)だった。かれは、すると、(😯)もう(💶)飯島の存在(zài )を忘れ(🐼)て、(🚣)大河の(🏕)姿を便(🐹)(biàn )所の(⏺)あちらこちらにさがして(♿)い(🙉)た。
も(🛠)う、そのころ(🔆)に(🍹)は、廊下(💝)を(⛅)行(háng )き(🗳)来する塾生(🎨)たち(🔨)の足音も頻繁ひん(⛺)ぱんに(📵)なり、ほう(💀)ぼうから、(📙)わざとらし(➕)いかけ声や、(🐍)とん狂きょうな笑(♊)(xiào )い声(💅)などもきこ(🛒)え(🍨)てい(🐴)た。ゆうべの懇談(💱)会で分担ぶん(👭)たんをきめ(🐒)、かれら自(zì )身の室はもと(🤡)より、(🔚)建物(🤳)(wù(🗄) )の内部を、講(🈺)堂や、広(guǎng )間や、便所にいたるま(👆)で、全(quán )部(🐅)清(qīng )掃せいそう(🍑)するこ(⚾)とに(😥)申(shēn )し合わせて(⛺)いたので、かれ(🌝)らも、まがりなり(🚟)にも(🌋)責(🔃)任だけは、果たさな(🐙)ければ(🚁)なら(🎗)なかったし(🔴)、それに(㊙)、き(🖕)びしい(🤹)寒さと(🕑)、おたがいの眼とが、かれ(⛄)らを(🐾)、外見(🌪)だけでも(📀)、いかに(🎶)も(🍴)忙いそがしそ(🤛)うな(🤬)活動(🕉)に駆(🏾)か(😣)りたてて(🌉)いたのである。
次郎は、(🚼)先生の(❇)言葉が(💘)ますます激し(🏹)くなっていくのに(😢)おどろいた。先生は、あ(🍷)るいは、昨日の入塾式(📒)における(🥑)平木(mù )中佐の(🍀)影響(xiǎng )えいきょうから(💖)、で(🔷)きる(🤮)だけ早く塾(shú )生たちを救い出そ(☕)うとしていられるのかも(🦖)しれない。しかし、それにしても入塾(shú )したばかりの青年(niá(🦂)n )たちに(📬)話す言葉(🚕)と(😩)し(🔚)ては、あ(😪)まりにも激しすぎ(🕯)る(⛴)。これで(👔)はかえって逆効(xiào )果(💪)を(⬆)生(shēng )むので(😐)はあるまいか。
机(jī )の(🏕)上には、(🍩)二三日まえ(📿)、兄の恭一きょういちか(😯)ら(😭)来(🏔)たはが(🎛)き(🍋)が、文面を上にしてのって(⬜)い(🐨)た。それ(📀)には、
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