「馬鹿(lù )、やい」と鞠子はあべこべ(🔙)に父(🎳)を嘲あざけった。―(✨)―(❣)これが極(♊)(jí )く尋常あたり(⌚)ま(📩)えな(🕔)よう(🐜)な調子で。
学士は頬と言わず額(🧠)と言わず顔中(🌅)手(shǒu )拭で拭き廻した。
三人が連立っ(🔻)て湯場(⛽)を出、桜(yīng )井先(xiān )生の別荘の方へ上って(⛹)行(🔵)った時は(😽)、(🧀)先(🥕)生は皆(🤤)なを待(dài )受(shò(👕)u )顔(yá )に窓に近(🙉)い庭石(🚾)(shí )に水(shuǐ )をそそいでいた。先生(🗾)は石垣(🦈)の上に試みた(😻)アカシ(🛰)ヤの(♉)挿木(📪)(mù )さし(👺)きを(💋)高(gāo )瀬(🕌)に指して見せた。門の(💇)内には先生(🦆)の好(hǎ(🐩)o )き(🐄)な(👘)花も植(zhí )えられ(⏭)た(♎)。
「(👪)さ(🌮)あ(🌐)、パン上(✌)げるから、お出いで」と彼(bǐ )女は娘を(🙅)呼(🌒)ん(📉)だ。
(🐁)塾の庭にある樹木(🅾)の緑(🥌)も(🐴)深い。清(qīng )すずしそうなアカ(🦕)シヤの(🎢)下(xià )に(💔)は石に腰掛け(♒)て本(běn )を(👑)開ける生徒もある。濃(nóng )い桜の葉の蔭(yīn )に(👆)は(🏩)土俵が(❎)出来(lái )て、そこで無邪気な相撲(pū )すもうの声が(🕋)起る。この山(🥖)(shān )の上へ来て二度七月をする(🛒)高(gā(🕟)o )瀬には、学校の窓から見(🉑)(jià(🚧)n )える(💼)谷や岡が余程(🕳)親(👲)しいもの(🙀)と成っ(💂)て来(lái )た。その田圃(pǔ )側(cè )たんぼ(🍈)わきは、(🐤)高瀬が行っては(🍈)草を藉し(🛥)き、土の臭気(qì(♟) )にお(🐍)いを嗅(🏊)(xiù )ぎ、百姓(🎿)の(🐻)仕事を眺め(📁)、畠の中で吸う嬰児(ér )あかん(👥)ぼの乳の音を(🥓)聞いたりなどして、暇さえあれば歩き(✂)廻るのを楽みとする(🥉)と(🧥)ころだ。一度消え(🌯)た夏らしい(📄)白(👤)い(💧)雲が復た窓の外へ帰って来た。高瀬はその熱(rè )を帯(🈶)び(📜)た(🥢)、陰影(🛄)の多い雲の形から(🍨)、青空を(👭)流れ(🍦)る(〰)遠(📰)い水(shuǐ )蒸(zhēng )気の群まで、(🏈)見(📠)分(😳)けがつ(❔)くように成った。
小使いの(🥜)音吉が来て三尺(chǐ(🔟) )四方(fāng )ばかりの炉(lú )を(➰)新規(guī )に築(zhù )つき(🕯)上げてくれ(👗)た頃(🔘)、高(🕘)瀬(🎓)は先生の隣(🍮)屋(wū(💢) )敷の方からここへ移った(📁)。
「どうで(⛰)す(🤽)、我輩の指(🦍)は」(🏟)
間もなく三(🦊)(sān )人は先(⬅)生(shēng )一人を(➰)この隠れ家に残して置(zhì(🕑) )いて(🚔)、(👫)町(🧔)の(🍑)方へ帰(🧀)(guī )って行(🔒)(háng )った。[#「(🛷)。」は底(👝)本(🐕)では「、」]学(xué(❣) )士が(🕹)ユッ(🔣)クリユックリ歩くの(❕)で他の二(💢)人は(🥐)時々足(😆)を(✉)停(🧟)(tíng )めて待合(🌃)わせては(👰)復た(⛺)サッサ(👣)と(🚍)歩いた。
「鞠ちゃんに(🖨)く(⏳)れるくれ(🚩)るッて言って(🚋)、皆な母ちゃんが食(🤷)って了う」と(📧)鞠子(zǐ )は甘えた。
「(🚰)一寸、今、他に貸すよ(🏀)うな(😺)家も見(jià(⏫)n )当りません……妙なもの(🤮)で、これ(🚚)で壁(📵)(bì )でも張(zhāng )って、(🏴)畳でも入替(⛔)えて(👷)御覧な(🕣)さい、ど(🐼)う(🖤)にか住(zhù )めるように成るもんですよ」
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