日本《西條 るり フェラ》2行目ライン
西條 るり フェラあらすじ
と言った。そういう大(🆓)尉(wèi )は着(zhe )物(🚯)(wù )から羽(🔯)織(zhī )まで惜(👶)げもなく筒袖(xiù(🦏) )に(🤮)して、塾(shú )のために働(dò(🕳)ng )こうと(🔰)いう意気込(📭)を示していた。
奥さんは子供衆の(🤡)方にまで気を配りな(🚬)がら、
「(🏌)俺(ǎn )おんにもおくれや(✏)れ(💚)」(⭐)と鞠子(🍂)は母が口(🥃)をモ(🐱)ガモガさ(✈)せるのに目を(😥)つけ(🍕)た。
生(📊)徒も大抵帰(⛄)って行(há(❔)ng )った。音吉(🏫)が独(🔶)り残(♌)って教(jiāo )室(🚴)々々(📉)を掃除(chú )する音(yīn )は余計に(👎)周(➿)囲まわりを(🔞)ヒ(🔘)ッソリとさせた(🏙)。音吉の妻(🥛)は子(🥤)(zǐ )供を背負おぶ(🔲)いながら夫の手(shǒ(👾)u )伝い(🐮)に来(lái )て、門に近い(🕎)教(✈)室の内(📪)(nèi )で働(dòng )いていた。
高(gāo )瀬(🐭)は(🈸)この人が(😇)来(lái )ると、百姓画(huà )家えかきの(🚴)ミ(🌚)レエ(🍛)のことをよ(🎛)く持出(💷)(chū )し(🕤)た。そして泉から仏蘭西(xī )フランスの田舎の話を(🏟)聞くのを楽(👤)(lè )みにした。高瀬(lài )は泉が持(👢)(chí )っている種々さまざ(💉)まなミレエ(🔅)の評(píng )伝(🔬)(yún )を借りて(👷)読み、(🌀)時にはその一(🖖)節を泉(quán )に訳して聞かせた(🈺)。
「どうして広岡先生(shēng )のような(🥝)人(ré(🕵)n )がこんな(👣)地(dì(🛂) )方(🚟)へ入り込んで(🧠)来たもの(🎰)で(🌝)しょう」
(🐢)何処(🐖)で教わる(⌛)ともなく、鞠子(💆)はこんなこと(👦)を覚えて来て、眠る(👠)前(qián )に家中踊って歩い(🕡)た。
と(🔣)呼(🛏)ぶ声が起った。音吉(🌛)の弟は人(ré(🛢)n )をめがけて大きな石(shí )を振(👕)揚(👗)げて(🛹)いる。
「(📑)広岡先生(shēng )が上田から(🌱)御通いな(🖐)すっ(🐃)た時分から見やすと、(🗨)御蔭(🤒)で吾(wú )家(jiā )うち(😚)でも(👕)いくらか広く(🤸)いた(🕰)しやした」
と軽い返(😎)事をした(🚅)。
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