「たった今。僕(pú )、道具(📢)を(👨)う(🥩)ちに置(zhì(🔓) )くと、すぐ(🍸)来(lái )た(🌻)んだよ。」
「話(huà )って何だい。」
道(dào )江は答えない(😔)で敏(mǐn )子(zǐ(🍤) )の顔を見た。敏子は、(✒)
と(😟)、今度(dù(👿) )は道江が眉(méi )根を(🧘)よせて、
と、道(🍿)江は、しかし平気(🥨)な顔(💼)(yá )を(🤓)している。
「(🐅)第一、道(dào )江だってそんなことをしては(🎌)、か(👉)えっ(🐕)て恥ずかし(🥃)い(🐪)思いを(🧚)しなければ(🔭)ならないでしょう。」
次郎は、(🎴)詰(🐛)問きつもんするよ(☕)うにたずねた。
「や(🐆)あ、いらっしゃ(🖤)い。……つ(🔌)いでにこれだけ書いてし(🧝)ま(🕧)う(👞)から、ちょっと失(🛸)敬する(👸)よ。」
馬(mǎ )田のあ(🗜)ざ(👇)ける(📛)よう(😎)な笑いを肯定す(🎵)るよう(🍟)に、すぐ誰か(🏇)が言った。
それでも、その日は、森(sēn )川(🧀)の教員適性(🧑)審査以上に大した(🍍)出来事(🏇)(shì(🉐) )もなく、(🏙)ひ(🛶)け(🤰)時(🌌)から二十(shí(🙎) )分も(😤)た(🛋)つと、校(🔰)内に(🍛)は生徒の姿は(🏄)一(🔆)人も見ら(🐏)れなくな(🍁)った。ただ先(xiān )生たちだ(🔕)けが校(xiào )長(zhǎng )の帰りを(🍍)まつ(🚮)た(🐢)めに居残(🦄)っていた(🐞)が(🌶)、もう話(huà )の種(🤦)もつきた(💥)らしく、ど(🎭)の先生も、いかに(👑)も(🌶)所在しょざいなさそうな、それでいて何(🥍)となく落(luò )着き(🐘)のない眼(yǎ(🙃)n )をして、教(💴)員室(☔)(shì )を出たり(👭)はいっ(⛽)たりして(⚫)いた。
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