「野球(😀)は午(🕢)後ですから(📪)、朝だ(⬛)けぼくは売りにでます」
かれは光一(😉)の球(🚾)が燦然さ(🎾)んぜん(🐠)た(🎤)る光(📰)を放っ(🌹)てわが思う(🌡)壺つぼをまっすぐにきたと思った、か(🚥)れは(🚗)八分(🖊)(fè(🕛)n )の力(lì )をもってふった。
あるとき光(🚼)一は(😚)まじめな(😝)顔をして(🚃)こう(🐖)いった。
いずれを(🔇)見てもそれはいかにもみ(🍚)じめ(🚜)な一(📲)(yī )隊(duì )であっ(🚎)た、かの花(🚱)やかな浦中と対(duì )照(zhào )してこ(🔫)れは何とい(💤)うき(🏭)たなら(⏲)し(🍸)い選手達(dá )だ(🍚)ろ(💛)う、見物人(rén )は戦わぬ(🌇)うちに(🦎)勝(🐀)敗を(💟)知(🐭)った。
ふたりは(🥟)顔(👍)を見(🧦)るたびにそれを語(🌱)りあった(👟)。ふたりははたして一高で一緒にな(👦)り得うるだろ(🐆)うか、いまは読者(zhě )にそれをもらす(🐓)べ(🕎)きと(🕷)き(🛅)でない。と(🔵)にかく花はさき花は(☔)散り(🕢)、月日は青(🔃)春の(🕔)希望(⛷)(wàng )と(🖐)共に伸び(🛋)やかに輝き(🧢)な(🐤)がらうつりゆく。柳光一は四(🔡)年生になっ(🚁)た。
だがか(🔹)れ(➕)は(👫)少しもひるまな(🍞)かった、かれの鉄砲のごとき速球は(🥒)またたく間にふたりを三振(👉)せしめた、つぎは柳(🕑)光一である。光一(🤞)はボックスに立ってきっ(📓)と(👉)投手(👴)を見(🍷)や(🐆)った(🖌)、(🦒)かれ(🤑)は速球に対(duì )して確信(xìn )が(🐐)ある。千(💽)(qiān )三は(☔)小学(🍒)校にあり(🐉)しとき光一のくせを(📙)よ(🎢)く知っている、かれは光(⛩)一(yī )がかならず自(🦁)分の方(🏒)へ(💦)打(📦)(dǎ(⚾) )つだろ(⛅)う(📜)と思った。
「チビ公(gōng )のやつ、どう(🐷)しておれ(🗓)の球をあ(🕔)んなに打(🎆)つんだろう(🥠)」
「ばかいえ、き(👿)み(😿)はたし(🍒)かに勝てるのに勝たずにいるんだ」(🖋)
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