「見(jià(🥖)n )張(🥈)り(🥎)っ(🧟)て(🙄)、ど(👌)うす(🤷)るの(🕦)?」
「(⛱)なるかも知れません。しかし、なったっていいんです。」(🤷)
道江は敏(mǐn )子を見(jiàn )て言っ(🍒)た。
「(🍎)血書のことが(📤)気(🎊)(qì )になるの(🃏)か。」
次郎(📠)は(🏔)廊下をと(🆕)おって書斎(zhāi )に行った。朝(🤡)倉(cāng )先(xiān )生は机(jī )の上に巻(🙈)紙をひろげてし(🈚)きりに手紙を書い(🌵)ていた。も(🏛)う(🎢)五六(liù )通書きあ(🐯)げたらし(🤴)く、封をしたのが(🔚)机の(🚣)す(🏆)みに重ねてあった。次郎が敷(fū(🙌) )居のすぐ近くに坐ってお(😢)辞儀をすると、
「それはそうと――」
それによ(🏴)る(🧗)と、血書のことは、(⛰)もう昨日のう(🗨)ちに(☕)警察や憲(xiàn )兵(🍻)隊の耳(😶)にも入り、(🦊)県(🚁)の(👭)学務(🎲)課にも通報され(🔣)ていたらしい。今(jīn )朝はさっそくそのこと(😷)で学(🍟)務課(🥓)(kè )の方(🙀)から電(🦕)話が(👯)かかって来た。校長(🔌)はちょう(📊)ど(🍖)その時四(🤨)人の(👗)代表(🍗)と会っている最中だっ(🔌)たので、教(jiāo )頭が代(🚘)ってそのことを(🍞)報(🤗)(bào )告(gà(🐔)o )す(🤝)ると(🔦)、(🦏)では一(yī )応(yīng )お(💯)だやかにそ(🥝)の血(🥜)(xuè )書を受取るが(📈)いい。そし(🙄)て校長(🤺)自身それを(👿)もっ(🧡)て(🏦)すぐ(🈵)県庁(🔹)に(🥍)出頭(tóu )するように、と(🥂)いうことだった。教頭(😳)が紙(🎱)片に書いて校(🚶)長に渡(👎)したのは、そのことだったにちがいない(🕕)、というので(🦊)ある。
「(🍜)同(🎫)じクラスの人が、あの村(cūn )から一人(rén )でも学(♐)校(xiào )に(🃏)通っ(🕤)ていれば(😐)、毎日道づ(🚂)れが(🍓)出来るん(📢)だけれどね(🥣)え。……ま(🤠)さか、次郎さん(🕴)に待ちあわし(🤔)てい(🅿)ただくわ(🕟)けにもいくまいし(🥫)。……」
「うむ。しかし、無理も(📎)ない(😭)ね。役(🥟)所という(👜)ところを君ら(📁)は(🌋)全く知(zhī )らないんだか(🎃)ら。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025