近(jìn )く(🌬)て湯のある中棚は皆なの交歓に適した場所(suǒ )だっ(🍟)た(🏬)。子安がいくら(🥄)か土地に(📕)馴染なじん(🎢)だ頃、高瀬も誘(yòu )われて塾(❌)か(🐁)ら直ぐに(😂)中棚の方へ(👶)歩いて(🗃)行って見た。子安が東京か(🖼)ら(🔓)来(💉)て一(✴)(yī(👂) )月ばかり経つ(⏭)時分(fè(🎋)n )に(☕)は藤(🌐)の花などが高(🦑)い崖から(🌈)垂(chuí )下っ(🎵)て(⭐)咲いてい(🌙)た谷(gǔ )間が、(🐡)早(🥂)や木(♈)(mù )の葉(🥫)の茂(🗜)り合った蔭の道だ。暗いほど深い。
同じ士(shì )族屋(🦗)敷(🛏)風(fēng )の建物(🔰)でも、これはいく(😓)ら(📖)か後で出(🚴)(chū )来たものらし(🚝)く、蚕(😹)の種紙をあき(🔫)なう町(dī(🛅)ng )の商人(rén )の(📃)所有もち(💕)ものに成っていた。高瀬はすこ(⚓)しばか(🦌)りの畠(⏳)の(🐘)地(dì )所(⬅)を附(fù )け(🚅)てここを借り(🤨)ること(🆎)にした。
(🍶)と窓(🚏)の方(fāng )を見(jiàn )る生徒もある。庭に出た青(🚿)年(niá(😿)n )は桜の枝の(🥍)蔭(👎)(yīn )を(📍)尋ね廻っていたが、間もな(⛓)く戻って来て、捕(bǔ )えたも(🏏)のを学士(🥧)(shì )に(🤮)勧めた。
高瀬(lài )は(🤧)歎(tàn )息し(🏯)て(🦇)奥へ行った(🐟)。お島(🉑)(dǎo )が(👢)茶を(📲)入れて夫の(🔜)側へ来(lái )た時(shí )は、(🤑)彼は独り勉強部屋に坐っていた――(🔤)何(🐌)事(🕺)な(⚾)んに(🏢)もせずに唯、(🕣)坐(zuò )っていた。
「そう言(yá(⛺)n )え(🐒)ば、仏蘭西の言葉という(🤙)ものは妙なところに洒(🖍)(sǎ )落しゃれを(🖖)含んでます(🥛)ネ(🐌)」
こんな(🚏)話(👌)をしても、時は楽しく過ぎ(🎋)た。
「もう私(sī )は(🎖)士(🥐)族は駄目(🎳)だと(🏎)いう論(lùn )だ(📮)。小(⚪)諸です(🍃)こし骨ほねッ柱ぱしのある奴は(🎢)塾の正木(🏑)ぐらいなものだ」
(🎰)塾(shú )で(🗒)は更(gèng )に校(xiào )舎(🚦)の建(jiàn )増たてま(🖤)しを(🦆)始め(📕)た(🧔)。教(🐣)員(yuá(🥦)n )の手(🕡)が足(📁)りなくて、翌(👰)年(💀)(nián )の新学年前に(🛡)は広岡理学士が(🤮)上田か(🐕)ら家を(✏)挙げて引移って来た。
「(🐦)まだ私(🏝)は老眼鏡に(🎺)は(🎂)早過(guò )ぎる――ヤ、こ(💧)れは驚いた――こう側へ寄(jì )せた(💄)よりも、すこし(〽)離(lí )し(🈁)た(👝)方が(🐡)猶(🌟)よく見(📀)えますナ――広(❔)(guǎng )岡先(😷)生、いかが」
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