と、先生(🔤)は、かなり間(❄)をおいてから(🐃)、つづ(🚯)け(♊)た。
もうそ(🚤)の(🏴)ころには、塾(shú )生たちは、室(🛐)(shì )内(👅)(nèi )の掃除整(zhěng )頓(dùn )をすべて終(🐱)わって(🔇)、最後に、廊(🚛)下(xià )や、玄(xuán )関(wān )げん(⛲)か(👹)んや、(🤨)そ(🎬)のほ(🌄)か(🚙)の出(chū )入(🕛)(rù )り口の掃除にかかって(⛺)いるところだった(💠)。むろ(🏏)んそうした(😗)掃(sǎo )除も、分(fèn )担ぶんた(🌎)ん(📸)は一(👍)(yī(🚢) )通りきまって(🙂)いた(🌯)が(📀)、厳(♈)密には境界(📁)が定められな(🍆)いために(😣)、(📕)塾(🥄)生た(🧀)ちはか(✝)なり入(📝)りみだ(🐘)れてい(🛣)た。
「感じた(🗻)とも。あん(😑)な落ちついた打(dǎ )ち方(fāng )は今日の(🤦)よう(🐙)な寒い朝(🕥)には、(🔶)なかなかできる(📈)ものではないよ。」
で(🤫)は、なぜそ(🚫)れならそれ(🗞)とは(🍡)っきり書(🐆)か(🚍)ないのだろう。道江の名を書(🛬)(shū(🎽) )くのが(📧)きまりわ(🌙)る(Ⓜ)く(🌁)て、暗々裡あ(🖇)ん(🍴)あんりに(🌈)それをほのめ(📻)かし(🙇)たつもりなのだろうか。あるいは、予告な(😋)しに道江をつれて来(🆖)て、(🍘)自分をおどろ(👮)かすつも(⛹)りな(🕠)のだろう(🗣)か(🔰)。い(🚇)ずれに(😽)しても、自分にとって(⛄)は、あまり(🕕)愉快ゆかいなことでは(🏂)ない。何という(📀)いい(😳)気(qì )な、甘あ(🌫)ま(🌈)っちょろい兄だろう、と軽蔑けいべつしてや(🎂)りたい気にさえ(Ⓜ)なる。
「ちょっとぼくに打たし(👴)てみ(🐤)てくださ(🙆)い(🌡)。」
と、大河は槌をふ(⏳)るいな(🤾)がら、(🏤)こ(💿)たえた。
「けさ(👾)の板(📗)木ばんぎの音(🔇)、どう(🐙)でした?」
「すいぶ(🚯)ん、ちゃ(🎧)っ(⏩)かりしているなあ(🍞)。」
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