静(jìng )かな空気の中(🔲)(zhō(💌)ng )を、えぐるよう(🎇)な(🏦)沈黙(mò )の(❄)数秒が流(🆓)れ(🏤)た(👥)あと(🎿)、(🔻)朝(😇)倉(🔫)先生の言葉(✉)が沈痛(➿)ちんつ(🚀)うに(💽)つづ(📊)けられた(🔹)。
(♉)次郎(🎺)は、朝倉先生らしくない詭(guǐ )弁きべんだとい(🌸)う気がしてさびし(📱)かった。かれは語(📊)気(qì )を強めて言った。
それ(♋)は第二の笞(chī )だ(🏍)った。しかも、第(🗂)一の笞よ(🗿)りはるかにき(❤)び(❔)し(🌛)い笞だった。
もっと(🏧)も道江(😢)にたいし(🙄)て(♓)自分の(🌒)抱(💠)いだいている(👓)気持(🌺)ちに、兄が(⏲)まだまるで気がついていないらし(🚪)い(🥡)の(🗄)は、あ(🌘)りがたいことだ。しかし、だからとい(🎬)って、二人(rén )がむつまじくつれだってやって来るのまで(💅)を、(😢)ありがたく(😌)思うわけ(💂)には(🐙)いかない。痛(🔠)いきずは、(🚌)どんなに用心ぶ(🍩)か(🥫)くさわられても痛(🆕)いのに、(🏈)まして、そのき(🅿)ずに気がつかな(🍡)いで(🔡)、(🏆)無遠慮ぶえん(🛥)り(🐮)ょにさわられては(👖)全(quán )くた(🕛)ま(🤹)ったものではない(🌁)のだ。
そして、次(cì )郎のほうをちょっとぬ(🌅)すむよ(🐲)うに見ながら、(🏊)
そ(🎉)のあ(🕧)と、(🎸)就(jiù )寝前(✨)(qián )の行(háng )事として、最初の静坐せいざ(🐴)が(🚳)はじまった。塾(shú )生たちは、(💊)各室ごと(♟)に(🍙)、きちんと縦たてになら(⬇)び、(🚦)朝倉(🕣)先(xiān )生の指導(dǎ(🌜)o )にし(💮)た(⛄)がってその姿勢(📨)をとっ(🥁)た。
(最(zuì(🐄) )初(✔)(chū )の(➰)朝(🏫)の(🐦)板(🏸)木(mù )の音(yīn )が、こんなだったことは、それ(🚿)まで(🎺)にまっ(➿)たくない(😂)ことだ(⏪)。だれ(🐷)だろう、今朝(cháo )の当番は?)(🥊)
「ええ、はじめのうちは、いつ(📛)もこんな(⛑)ふ(👜)うです(🔟)よ。五分や七分はたいていおくれま(💿)す(🚧)。」
いそ(😆)い(🎾)で、寝(🎑)巻ね(📧)まきをジャンパ(💋)ーに着(🥖)か(🏾)え、夜具を(🗼)押し入れにしまいこむと、ぞん(⬆)ぶんに窓(chuāng )をあ(💀)けた(🌤)。風はなかったが(📋)、(🐽)そとの空気(🐥)が、針(zhēn )先(xiān )はりさきをそろ(⛸)えたよう(🦐)に、顔いっぱいにつき(🚿)ささっ(📫)た。
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