「次(cì )郎(láng )さんの板木の打ちかたには、(🤕)行(🏓)事の性質や、そ(🗻)のと(👥)きどきの必要(⛄)(yào )で、少しずつ(🚁)ちがった調子(zǐ )が出(chū )ますわ(🍞)ね。あたしは、それがいいと思(💙)います(⬅)の。そ(🗜)れ(🛣)でこそ、そのときどきの気分が出(🐩)るんですも(🌌)の。板木(🗡)だ(👫)っ(🏋)て、打ちかた次第しだ(🚌)い(🎱)で(✳)は芸術(shù )にな(🧥)り(⛺)ま(🗡)すわ。あた(⏩)し、次(🍌)郎さん(⛩)の(Ⓜ)板(bǎn )木(mù )の音(🙊)をきいていると、いつもそう思います(😚)のよ。先(📨)(xiān )生(👘)には(🔳)叱しか(🏃)られるかもし(💬)れないけ(💢)れど、今朝(🐜)の打ちかただって、頭(🦌)かぶせにわ(🤒)るいとばかりいえ(⏯)ないんじゃないかしら。」(📨)
(✔)かれは(🍲)、そう思って、われ知らず眼をひ(🤥)らき、(🈷)塾生たちの中(💦)に大(🤳)河の(🛡)顔を(👏)さがした。かれ(🥨)は塾生たち(⛔)の静(jìng )坐の姿勢を直(⌛)(zhí(🚀) )し(♑)た(🐧)あ(🛤)と、朝倉先(xiā(🗂)n )生の(🚸)横(🚮)(hé(🕊)ng )に斜なな(🐨)め(🦋)向(xiàng )む(🌜)きにすわっていたので、(🕢)よく全体が見渡み(🌞)わたせたので(🕵)ある。
「たいていは二(è(🔔)r )重(🛶)橋を(🏀)見(jiàn )て(🌿)、それから(🔸)銀(yín )座(🐉)に行きた(🚬)がっ(🔸)ていたようでした。」
左右の窓(😫)の下(🦆)に、小(🏐)便つ(🀄)ぼが(🤤)それぞれ七つほど並(bìng )ならんでおり(🕖)、(🖖)そこを四人の塾生(shēng )が二(èr )人ずつにわかれて、棒だわしで(🏁)掃除して(🏑)いた(⭐)が(🚡)、その(🔀)中には、大河(🍚)(hé )の姿は見えな(⛔)かった。
「(🤱)ええ、とくべつ(🎇)露(🏺)骨ろ(🕓)こつなようです。」
と、次(👅)郎(láng )はちょっと考えていたが(🐺)、
「それ(🚻)に、今(🌪)(jī(✒)n )朝(🤭)はすいぶん寒かったし、平(🐠)木(🧣)中佐ど(🎖)こ(💜)ろでは(🏴)なかっ(♐)たんだろう。」
最初の日(rì )曜が(🗝)来(🥁)た。開塾か(📓)い(😞)じゅ(👁)くの日がち(🔜)ょうど(🚘)月曜(yào )だったので、(💨)まる一(📹)週(zhōu )間(jiān )になる。
そ(🍤)して、(🐤)次郎(⚪)の(🔙)ほうをちょ(♏)っと(🥡)ぬすむ(🎐)ように(📼)見ながら、
かれは、そう言うと、す(🚌)ぐ(📏)おじぎをして、塾長室を出た。朝倉(cā(🙀)ng )先生は無言のま(🌑)ま、かれのうしろ(🚦)姿を見おくって(🦐)いた(🏋)。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025