「(🥎)すい(🎺)ぶん(😄)、ちゃっかりしている(🗞)なあ(🐠)。」
「先生(♑)は、ぼくの(🏠)や(⌚)り(🔺)そこな(🏹)いを、どうしてあ(📓)からさま(💤)に話してくださらなかっ(🐶)たん(🤑)ですか。」
「お(✂)そ(🦄)れ入りま(👽)す。では申しあげますが、実(shí(🤷) )は国もとにおり(💃)まし(🌍)たころ(🤠)、いつ(🏷)も師匠ししょうに、鐘をつ(🐞)くなら(🌂)、鐘を仏(🤣)(fó )と心得て、(🛍)それ(➖)にふ(📲)さわしい心(xī(🥚)n )の(🏷)つつしみを忘(wàng )れてはならぬ、と言(🤢)い聞かされておりましたので、今朝も(🤞)それを思い(👂)出し(🔙)、ひ(Ⓜ)とつきごと(🐮)に(🧣)、礼拝らいは(⛹)いをし(💭)ながらついたまでで(♎)ござい(🍓)ま(🈵)す。」
次郎は足音をたてな(⛴)いように、みんなの間をあるきまわり、いち(🍏)じるし(🏵)く姿勢のわるいのを(📏)見つけると、それを(🍺)な(🐤)お(🏛)してやった。
「妙みょ(😅)うなも(♎)んだ(😚)ね、選挙なんて。」
そのあと、就寝(🧛)前の(🖱)行(⛄)事として(👮)、最(zuì )初の静坐せいざがはじまっ(🈳)た。塾生たち(🐗)は、各室ごとに、(🎀)きちんと縦たてに(🧛)ならび(🦗)、朝倉先生の指導(dǎo )にしたがってその(🏝)姿勢(🤾)をと(🌗)った(🏽)。
そ(🏑)れは第二の笞だっ(🖤)た。し(🛀)か(🎅)も(🐽)、第一の(🐒)笞(chī )よりはる(🧥)かにき(🦑)びしい笞だ(🕓)った。
飯島(🖍)は、(🔓)それまで、やはり入(🌅)り口(kǒu )の階段に立って、何(🔽)(hé )かと指図さしずがましい口をきいて(🙃)いた。しかし(🔕)、(🌲)次(⚾)郎が雑巾(jīn )をも(🏜)って大便所の中にはいった(🕔)のを見(⏮)(jiàn )ると、さすがに気(😃)がひけたらしく、指図する言(yán )葉の(😬)は(🔎)し(🍣)ばし(🥨)がにぶりがちになり、何かし(💁)ら気(🤼)弱(🎲)さを示していた(🐛)。
朝倉先生は、そこでまた(🎑)口をつぐん(⛳)だ。塾(💴)生(💳)たちの中(👥)には、話がそれで終(✏)わったのかと(💒)思い(😛)、そっと眼をひ(㊙)らいて、(🏘)先生の(😷)顔(🐅)をのぞいて見たもの(😕)もあった。
中(💜)に(🏎)はいって(👳)見る(➡)と、も(🧕)う掃除はすっかりすんでおり、(🔡)河(hé )瀬が(🕋)スト(🤤)ーヴに火を入れて(🧗)いるとこ(👱)ろだった(📫)。夫(✖)(fū )人(🏌)(rén )は炊(chuī(🚮) )事(shì )場すい(🙂)じばの(📙)ほ(😻)うにでも行(há(✈)ng )ったらしく、朝倉(🔌)(cāng )先生だ(📹)けが、まだ(⬜)あた(🐭)たまら(⏪)ないスト(🙎)ーヴのそ(👜)ばの椅子(zǐ )に(🌺)かけて、手帳(zhàng )に何か書き入れ(👞)てい(😸)た。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025