「黙々(🚄)もくもく先生(shēng )と熊田先(🌏)生(shēng )とど(🆖)っちがこわい(🥫)だ(⛏)ろ(😁)う」
「そうです、ぼくもずいぶん(🏳)中学(🍫)校の(🚘)やつらにば(🛷)かにされました(💍)」
「それじゃ(🏖)だれが手塚に忠告(gào )する(🕹)か」
「ぼ(🐎)く(😸)も(🚨)そう思ってます、(🌑)ぼ(📠)くはか(🛳)な(🔎)らず勝(shèng )たしてごらんに入(rù )れます」(⏹)
「毛唐けとうの(🕥)けだ(💁)もの(🍠)め、ひっこめ」
町の(🐲)人々(🍝)はこううわさした(⚾)。それだけ厳(🌵)(yán )格(gé )な熊田(tián )先(🦃)生(shēng )が今中学校内に不良(liáng )少(✨)年があると聞い(✈)た(🔹)のだから(🏂)たま(♍)らない。
「やあおまえ(🚲)さん(🉑)もきてるね(📥)」(🏻)と覚(🧥)平(📹)がいった。
「そう(🕉)いえばそうだ」と彰義隊(🍲)(duì(🥓) )は快(🔭)(kuài )然といった(🗳)。
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