「(🔋)よ(👘)くはな(⛽)い(🥙)んです。しかし、仕(😦)方がな(🍺)いでしょう。」(🐯)
「なるかも(🌦)知れま(🈲)せん。しかし、なったっていいんです。」
それから田上と校(🥂)長との間(🛷)(jiān )に(❎)、二(èr )三押問答があった(🤢)が、校長は同じ(🆗)ことを(🎮)くりかえし(💥)てはため息をつ(🎯)く(📟)だ(📘)けで、一向らち(🏛)があかな(🐯)い。四(sì )人のうちでも比(🥟)較的(🍾)気(qì )短(😯)かで(🕒)、ぶっきら(➿)ぼうの新(🕹)賀は、たまりかねたように言っ(🏸)た。「では(🆕)、その願(🥇)書はお返(fǎn )し(😿)下さ(🕗)い。僕たちで直接知事さん(🐺)に差(🔉)出します(🍢)から。」すると、校長は、いきな(🌭)り血(💝)書をわしづか(🤖)みにして、大あわてでそれを、かくしにつっこ(⛸)んだ。そし(📖)て(❓)も(🕛)う一(yī(♑) )度椅子から立(lì(😯) )ち上(🚖)り、(😳)右(yòu )手を顔(yá )のまえ(🐀)に立て、まるでばね仕掛のよ(🍢)うにそ(🔄)れを左右にふった。何(🏏)か言お(😰)うとしている(✖)ら(🤴)しかったが、四人の耳にはた(😺)だ(🚟)「うん、うん」(🏷)ときこえるだけだ(🎼)った。梅(😠)本(běn )の言うところでは、(💈)校長の鼻がも(🌳)っ(👛)と(💦)烈しく上の(🎏)方(🛷)に移(yí )動(🏡)したよう(🌬)に見えたのは、その時だったそうである。新賀はす(🚝)っかりおこり(💼)出してしまった。彼(🌩)はそれまでみんな(🈲)の(❔)う(⏰)しろの方に(🚬)立(lì )って(⛓)いたが、い(🦆)きなり田上をつ(💔)き(🕛)のけるよう(🗳)にして校長の机(jī )のまえに寄(jì )っ(✌)て行き、乱暴(bà(🦐)o )に手(shǒu )を(🎻)さし出しなが(🕌)ら言った。「その願(yuàn )書は(💔)わ(📭)れわれ(⛰)の(⬅)血でそ(♿)めた(🛹)ものです。それをむだに(👚)は出(chū )来(lái )ません。返して下(🎂)さい。」校(📶)長は(🌷)、し(🙋)かし(🥨)、ただ(🚬)やたら(🎪)に手をふっているだけだった。
「そう(📽)? あたしもつい(⛑)さっき来たばか(🚯)りな(💄)の。」
「(🤖)そり(💴)ゃ(🏿)あ、思うでし(🥞)ょ(😾)う。」
「このご(🐖)ろは、次(😙)(cì )郎君と(🐏)も道江さ(👇)んとも、(🏹)いっし(😜)ょに飯をくう機(jī )会がな(🔒)か(🦉)ったよ(👱)う(💬)だ(🧀)ね。きょうは老(lǎ(⛄)o )人たちも(🍾)留守(shǒu )だし(🎵)、若いものだ(💧)けで(🛂)どうだい。」(🌍)
「スト(💩)ライ(🐢)キ(📑)には、僕、絶(🏯)対(👺)に(➿)反(fǎn )対(⏪)するつも(🤷)りです(😦)。」
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