「(🍀)ま(🤟)さか一(yī )生(🕞)の大事で(😹)はあるまいね。」
「馬田(👅)にはそれ(🔁)が(🗣)わ(🎀)か(🌫)って(🌿)いるんじ(✈)ゃないの(🤟)か。」
(🐧)道江(🤤)は敏(🐆)子(❄)(zǐ )が話している間(🐡)(jiān )、さ(🌹)ほ(🍚)ど深刻な(🙎)表情(🦈)もしていなか(🐖)った。次郎(👺)はそ(👀)れが物足(zú(🐪) )りなくもあり、腹(fù )立たしくもあ(😆)った。彼(🆙)の家の(😌)二(🚒)(èr )階で馬(mǎ )田と出(chū )っ(⚫)くわし(⌛)た(🎱)時(🔙)(shí )の様子(zǐ )から判断して、彼女が馬田をひ(💫)どくきらっ(🛂)ていることだけはた(🅱)しかで(☝)あ(🕔)る。し(🎱)かし、ただ馬田(👼)という人間をきらっ(🉑)ているというだけではた(⬜)よりない。こ(🐬)うした(😂)こと(💊)については、女性の(🏍)立場から、とり(🚄)わけ純(chún )潔な処女の立場から、たえがたいほどの侮辱と憤りと(🏩)を感(⏰)じなければな(🔭)らないはずである。彼には(📙)そう思え(🐏)てならない(👰)のだった。
その日(rì )、校(🧜)長(😁)は県(👟)庁に行った(🧙)きり、ついに学(xué )校に(🍍)顔(yá )を(🎊)見せな(🎽)かった。西山教(💍)頭が(🍙)何度も電話(🍵)(huà )口(🙍)に呼(🍠)(hū )び出(👳)(chū )され、ひる(⛸)すぎには、(🛵)五(🛎)年(🏊)全部の(🚞)学(⌚)(xué )籍(👯)簿がく(🚖)せき(🏝)ぼ(🦄)を抱(bào )えて県(🧣)庁(tī(🏙)ng )に出かけた。とい(🍵)うことが(🤪)、(🈴)給仕の口から生(shēng )徒たちに(🔹)伝えら(🚿)れた。生(🌯)徒たちには、それが何(🍬)(hé )を意(yì )味する(🍗)かは、さっぱりわからなかった。それだ(🎤)けに、不安(ān )な空気(qì )はひけ時が近づくにつれ、次(cì(🖐) )第に濃こくなって行った(♏)。
(🐳)敏子は(🚌)そう(🥅)言って(🏵)立っ(🍙)て(🍲)行(🕋)(háng )った。
「本(běn )田(tiá(🈸)n )、ず(🐒)るい(⛹)ぞ。」
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