「第(🍱)五室(shì )は、管理部とし(🚔)て(🚹)全体(💎)の責(zé )任を負って(🙁)いるんだから(〽)ね。僕、(📙)一まわりして、様子を見て来(🤠)るよ。」(💿)
「なん(🔈)だ(🍲)か、ひどく叱しかりとばさ(👌)れて、やっと(⛴)起きた、といったぐあ(📹)いで(👷)すね。」
中には(🎉)い(🐕)って見ると、もう(🐷)掃除はすっ(🎎)かりすん(🐱)でおり、河(🌃)瀬が(🐘)ストーヴに火(🐭)を(⬜)入れているところだった。夫(🌀)人は(😞)炊事(shì(🐼) )場(chǎng )すいじばのほう(🆚)にでも行ったらしく、朝(🤲)倉(cāng )先(🌚)生だけが、(📂)まだあ(🤐)たたまらないス(🐋)トーヴ(🎡)のそば(🎽)の椅子に(🔩)かけて、手帳に(🎾)何(🥊)か書(⏸)き入(rù )れていた(🆓)。
やがて朝食(⛵)の時間になった。次郎(🎆)は箸(🤠)(zhù(🎢) )はしをにぎ(💲)っている間も(😿)、と(🤗)きどき眼をつぶって、何か(🏒)考える(🌩)ふうだった。
もうそのころには、塾生(🔡)たちは、(⛓)室内(nèi )の掃除整頓をす(😾)べて終わって、(👇)最(zuì )後に(🏠)、廊下(🍄)(xià )や(🆓)、玄(🕓)(xuán )関(🎫)げんかんや、その(🐟)ほかの出入り口の(🏎)掃(🙈)除に(🎾)かかっているとこ(🕥)ろだ(📀)った。むろん(📟)そうした掃除も(🔏)、(🚏)分担ぶんたんは一通り(🌲)きまっていたが、厳(yán )密には(🏄)境界が定(dìng )め(🐢)られないために、塾(🕤)(shú(🌂) )生た(📄)ち(🔳)はかなり入りみだれ(🍱)ていた。
(おしまいの(✅)、あの乱暴な打ちかたをや(🍔)っ(💛)たのが(🚡)、自分(🛌)だ(💰)と(🍦)いうことは、すでに先生に言ってお(🥍)い(👺)たのに、先(xiā(🏸)n )生(🔌)はどうしてそのことをはっ(🈺)き(🦐)り言わ(🤱)れないのだろ(⏸)う。もしそれ(🐈)が助(zhù )手(👍)(shǒu )としての(🌐)自(🔭)(zì )分の(🍬)立場(chǎng )をまもってく(🌆)ださる(😃)ためだと(💕)した(🥉)ら、(👉)自分はむしろ心(🍨)外だ(🕺)。大(dà )河もむろん心(🏆)(xīn )外に(🥘)思っている(🐺)に(🚧)ちがいない(👫)。)
次郎は(📫)大河の顔を見ると(🐈)、救(🕶)われたような、(⏹)こわい(✴)ような(🌷)、変な気になりながら、つとめて平静を(👵)よそおってた(🔲)ずねた(📁)。
(🎷)次郎(lá(😼)ng )は(⛔)、(👝)す(🚐)ぐには、そ(💑)の意味がのみ(🌻)こめないで、きょ(🐷)とん(🔳)として(🌊)いた(🈯)。すると(⚾)、先(🔓)(xiān )生(shē(👺)ng )は、
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