「ぼ(⏮)くは、むろん、いけな(🥡)いと思(sī(🔰) )います。」
「あっ、そうだ。僕(🌙)は(🥠)ここだ(➕)けにへばりついてい(📑)ては(🔥)、い(📌)けな(😇)かったんだ(🦏)。」
「いや、そうではあるまい。世の常(🍝)の(🖍)心(🥥)では、ああは(🎭)つけるものではない。わしの耳には、そ(🎞)のまま仏界(jiè )ぶつかいの妙音みょう(🥙)おんと(🛩)も(🕴)きこえた(🕡)のじゃ(📕)。鐘(🔱)をつくな(💝)ら、あのようにつきた(⌚)いものじゃのう。何も遠(yuǎn )慮(🎮)えんりょす(⛷)ることは(👳)な(🗡)い。みんなの心(💴)得(dé )にも(🍴)な(✋)ることじ(👆)ゃ。かくさず、そなたの(🍦)気(qì )持(❄)ちをき(🔻)かせてはく(🔳)れまいか(🌔)。」(♿)
塾生たちは、か(🎶)るくとじたまぶたをとお(🥂)して、(🛠)窓のすりガラスに(🏆)刻々に明るくなって行く朝の(🐤)光(🐑)を(🐃)感じな(💑)がら、つぎの言葉(yè )を(♒)待(dài )った。軒端(🏏)のきばには、雀がち(🥊)ゅ(😮)んちゅんと、間をお(🥐)いて鳴(✍)きかわしている。
朝倉先(xiān )生(shēng )は、この話を語(🚽)りおわると、(😚)しばらく(🈴)沈黙した(🗻)。
「お(🥐)それ(🚵)入ります。で(🛂)は申(shēn )しあげます(👚)が、実(🎇)(shí )は国(guó )もとに(🚸)おりま(😱)し(🚄)たころ、いつ(🦂)も師匠しし(🔉)ょうに、鐘(🈁)をつくなら、鐘を(👰)仏(⏮)と(🎏)心得て、それにふさ(😳)わしい心のつつしみ(🦍)を忘れては(⛏)ならぬ、(✡)と言い(📻)聞か(🌝)され(😛)てお(🈹)り(📫)ま(👞)したので、今(🦌)朝もそ(🃏)れを思(📼)い出し(🔵)、ひとつ(🎇)き(😻)ごとに(🍽)、礼(lǐ )拝らいはいをしな(🏀)が(🦄)らつい(🔙)た(💣)までで(🔐)ご(🕜)ざいます(🗓)。」
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