と、よく言(yán )い添(🤐)(tiān )え(🏪)た(💓)。そし(🏖)て(🌱)、それらの(🏙)人々(🍍)が帰っ(😩)て行ったあ(📺)とで、年(🎠)も(👇)若く見たところも丈(🥡)夫(🕺)そうな若者が、私ごとき病(bìng )弱な、しか(🆚)も(👞)年(niá(👀)n )とったも(✴)ののと(🕰)ころへ救いを求(qiú )めに来(🧞)るよ(🕒)うな、(🥠)そ(🎷)の社会(huì )の矛盾に苦しんだ。正(🔡)義(⏪)が顕(🤼)あらわれて、大き(📋)な盗賊(🔌)やみじめな物乞いが出た。
(⌛) (🕖) ふるさとの後(🕶)の(👹)ち(🎽)に
父(fù )とうさん(🙏)はお雛ひ(🥁)なの(📮)家うちへも遊(🤣)あ(🦒)そびに行いつて見(jiàn )み(💎)ました(🛑)。幼少ちひさい時(shí )分じ(🚓)ぶんか(🍰)ら(🚊)父(fù )と(🍸)うさん(🐻)を(🧓)抱だいたり負おぶつた(💧)り(🤤)して(🖌)呉くれた(🔡)あのお雛ひ(🈶)なの家(👯)うちへ(👉)も、(🐀)も(🙃)う(🕛)遊(yóu )あそび(💫)に行(🖨)ゆかれないかと思(🐸)(sī )おも(🐲)ひまし(🥣)て、お別(bié )わかれを告(gào )つげるつもりも(🌚)なく(😽)遊あ(🎖)そびに行(🈴)ゆく氣(🌷)きになつた(🈸)ので(🤫)す。お(💩)雛(🎱)ひ(🕒)なの父親ちゝおやの(🔶)名(🈳)なは(❇)數衛かずゑと言いつて(🌥)村(🚺)(cū(〰)n )む(💪)ら(🍣)でもきたないので評判ひやうばんな髮結(jié )かみ(📚)ゆひで(🧣)すとは、前まへにもお話(🏭)(huà )はなし(🥎)し(🏷)て置おいたと(🍅)思お(🍇)も(🐰)ひま(😏)す。日頃ひごろ父と(🐫)う(✍)さんはその(🏖)きたない髮(fà )結かみゆひの子(zǐ(🐖) )こに育(yù(🥪) )そだてられたと言いつて村むら(🍘)[#(😈)ル(✴)ビの「むら」は(🔯)底本(⛪)では「む」]の(➿)人達ひ(🐡)と(🚣)たちにからかはれて居(jū )ゐ(🤕)ま(🛒)したから、數衛かずゑ(〽)の家(jiā )う(🕐)ちへ遊あ(😰)そびに行(háng )ゆくと(🙅)ころを誰たれか(🍙)に(🏦)見(🌬)(jiàn )みつけられたら、復ま(🦇)た人ひと(🕜)にからかはれると思お(🎯)もひま(🌚)した。そこで父とうさんは(❇)お墓(mù(⏮) )參はかまゐ(🌵)りに(🍞)行(há(🎅)ng )ゆく道みちの方(fāng )はうから、成なるべく(🕎)知し(👤)つた人ひとに逢あはない田圃たんぼの側(🤑)わきを通とほりまして、(👳)こつそりと出掛でかけて行(háng )ゆき(📑)ました。
六七(⛰) 山(shān )越(📟)や(🍐)まごし(🐐)
峠(gǔ )たうげの上うへから(🍧)村(🐾)むらの(😰)小學校せう(🐊)がくかうへ(👉)通かよふ生徒(🐢)せ(🔇)いとがあ(🌔)りまし(🔱)た。近(jìn )ちかいところから通(⛴)かよふ他ほ(💪)かの生徒(⏪)せい(🔌)とと違ちがひまして(🎉)、子供こども(🐉)の足(zú )あしで毎日まいにち峠たうげの上うへ(📨)から通かよふの(🥞)はなか/(🀄)\骨(🌫)ほねが折おれました。でも、(🍀)この生(🥐)徒せいとは家うちから學校がくかうまで歩あるいて行ゆく路(lù )みちが好(hǎo )すき(🥛)で、(🛐)降ふ(😜)つても照てつて(🐀)も通(tōng )か(🈵)よ(🥀)ひました。
父とう(🌗)さんは(🚵)この少年せ(🔡)う(♒)ねんの讀本と(🎓)くほんを書かか(🌲)うと思おもひ立たつた(🐉)頃ころに(🎀)、別べつ(💳)に(⭕)つくつて置おいた(🌡)お話(huà )はなし(🧐)が(🕤)一つあり(😹)ます(🐘)。そ(👝)れは(♑)『兄(xiōng )弟きやうだい』のお話はなしです。それをこの本ほんの後のちに添そへ(⛏)よ(🥔)うと思お(💂)もひます(🥝)。
(🌾)間(👉)(jiān )もな(😥)くかつ(🏰)みさんは青山(shān )の姪めいと連れだって、私の家へ(🤕)訪たずねて来(🕵)た。私が(🦏)こ(🍐)の旧知の女(nǚ )の客を迎える(😒)のは(🎴)十七(🍴)年(niá(🐣)n )ぶりにもなる。あまりに久し(🍈)ぶり(👥)での(🌩)対(🐠)面で、私はかつみ(🍝)さんの(⌛)顔(yá )を見(jiàn )つめるともなく見つめて、(🎃)言葉も容易(🏏)(yì )に(🔡)は口(kǒu )に出せなかった(🐶)。私たち(📊)は互(🔫)(hù )いに顔の形(🍴)か(📵)らして変わっていた。
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