「もう(👻)こ(🐿)こはだいたいすんだ(🧞)ようですよ。」(🌾)
(🐪)開塾(⛏)かい(⛏)じゅ(😯)く中(zhōng )は、次(cì )郎は、朝(cháo )倉先(xiān )生(🏣)夫(🎖)妻だけ(⛽)を空(kōng )林(🤨)庵くうりんあん(🕣)に残(cán )して、本館(🎖)の事務室につづく畳敷(💉)たたみじき(📟)の小さな部屋に、ひとりで(🛴)寝起きする(🛐)ことにしてい(🙄)るのである。
かれらの大(dà )多数は(🏟)、まだむ(🏤)ろん(🍖)、人間(🔁)生(💌)活にとっての自由の価値(zhí(🐝) )や、そのきび(🚷)し(🛏)さにつ(😼)いて、ほ(♓)んとうに目を覚さましてい(♓)たわけではなく、友(㊗)愛塾(shú(🌊) )と(🤨)いうところは(🐰)一風変(biàn )わった指導(dǎ(🔏)o )をやるところだぐ(🃏)らいにしか(🦐)考えていなかった。しか(😭)し、(✖)それにしても、そうした言葉が、しだいに(Ⓜ)かれらの間(jiā(🔊)n )にとりかわされるようになっ(🙋)たという(❣)ことは、たしか(⚪)に一つの進歩であ(👉)り、混(👋)乱(🔜)と無秩(zhì(🎻) )序(♊)む(🚪)ち(🥒)つじょの中で、(🥝)不十(👻)分(🐻)(fèn )な(✌)が(🌺)ら(🚌)も、(🈁)何か自主(zhǔ(❇) )的(🏍)(de )創造的な活(huó )動が始まっている証拠しょ(🍴)うこにはちがいなか(🍥)ったのである(🏉)。
「田川(chuān )君(jun1 )は、どうだ(📩)ね。」
事務室の(🎐)柱(🚁)(zhù(🕊) )時計(🚜)はしらどけいがゆ(🖨)っく(🚝)り(➡)、(🤓)十(🏼)時をうっ(🍫)た。次郎(láng )はかぞえるともなく(🔁)その音を(🏙)か(🗿)ぞえて(⛴)い(💀)たが(🗝)、(🦄)かぞ(❓)え(🚄)おわると、や(🥡)にわに立ちあ(🔙)がった(😅)。
しかし、つ(🍓)ぎの瞬間しゅんか(🧑)んに、(🧓)かれの頭に(🤛)ひ(🔑)らめ(🍙)い(⛸)たの(🐝)は(🤜)大河無門(🛫)のことだった。かれは、(💿)す(⬛)る(🚒)と、(🎱)もう飯(🖥)島の存(🤾)在を忘れて、大(⬆)河の姿を便所(🍪)のあちらこちら(♌)にさがしていた。
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