「黙(📞)(mò )々も(🈵)くもく先生と熊田先生とどっちがこわいだろう」
(🖲)憤(🌡)慨(🚗)の声々が起(😤)こった。
「じ(👯)ゃお(👮)らあ教(🐃)えてやるべえ」(🕸)と(👥)善兵衛はいった。
浦(🤸)中は先(💒)攻である。黙(mò(🌲) )々もく(💡)も(🌚)くの投手五(wǔ )大(🍀)洲だいし(♐)ゅうは(⛵)はじ(🎂)め(🗳)て(🕒)まん中にたった、かれは十六歳では(🥨)ある(🎍)が身長五尺(🤵)二(🛣)寸、(🤷)投手(😨)(shǒu )としてはもうしぶんなき(📞)体(tǐ )格(gé )で(👨)あ(🎸)る、か(🐸)れ(🚵)は(🆒)手製のシャツを着ていた、それは白木(🕣)綿しろもめ(💬)ん(🔮)で母が(😨)縫ぬうてくれ(🚲)たのだが、(🤲)か(♎)れはその(⛸)胸(xiō(⛩)ng )のところに墨黒(hē(⬛)i )々と片仮名で「(🎌)モクモク」と右(🏙)から左に書いた。か(🗜)れ(🐰)がこれを着(zhe )たとき、すずめが(💽)それだ(🏜)けはよしてくれ(💛)と(🗾)い(🚳)っ(😫)た(🕰)、かれは(🔲)頑がん(🚓)として(🥒)き(😺)かない(🐄)。
そのこ(👵)ろ学校内(🔚)(nè(🥈)i )で奇怪(🧀)な風説(shuì(📝) )が伝(🚅)わった、生徒の中で(🍨)女学(xué(😊) )生(🐒)と交(🛐)際し、ピアノやバイオリンの合奏をし(🙏)たり(🖇)、手紙を交換したり、飲(yǐn )食(shí )店に出入(rù )りしたりするもの(🌴)がある、いまのうちに探し(🌸)だして制裁を加(jiā )えなければ浦和中(zhōng )学(xué )の体面(miàn )に(😔)関する。
「打(🧛)た(🙇)してもいいよ(🦈)」と千(qiān )三(sān )は五大(👍)洲(🕰)にいっ(😅)た。
「今(👦)日(rì )きょうは日(⏸)(rì )曜だ(♍)からおまえ(🖨)は休(xiū(🏉) )め、(😖)おま(🍪)えは今(jīn )日(🌻)大事な戦(zhàn )争(zhēng )にゆかなきゃならないじゃないか」
なにを(🔤)思(🍊)ったか安場(🥜)のノックは峻(jun4 )辣しゅ(🎿)んらつをきわめたものであった、難(🚉)球また難球! 第(dì(🚀) )一(yī )番に(🙈)三(🤖)塁手がミス(🤷)する、つ(🕤)いでショートの青(qīng )木、(🚷)これもみごと(💟)にミスす(🕵)る、(🏣)や(🥇)りなおす、またミスする、三度、四度(dù(🚿) )! 千三(🍈)は次第に胸が(📓)鼓動(dò(🐊)ng )こ(🥝)どう(🌲)した(🍒)、見(jiàn )物(wù(💧) )人(ré(🔽)n )は口々にののしる。
「早く始めろ(⛴)」
「(➿)ぼくは(🔔)だめだ」(👔)と(🐄)千三がいった。
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