「すると、(😓)馬(mǎ(🤡) )田(tiá(🌜)n )はこ(🐔)のままほっておくつも(💋)りで(💩)すか。」
朝倉先生(shēng )の家の玄関は(🥨)ひっそりしていた。案内を乞うと、(🆚)裏口から奥(🤪)(ào )さんがた(🚎)すきがけのまま出て来て、
次郎(lá(👑)ng )はだ(⤴)まって(🌯)朝(🕛)顔の鉢に眼をやった。し(🕎)ぼんだ花が、だらりと、つるに(🌠)くっ(💉)つい(⬅)ているのが、いや(🗯)に彼の気(🙈)(qì )持をいらだたせ(〰)た。すると、
「そうか。じゃ(🛑)あ(😦)君はき(👋)ょう(🎙)ここ(⌚)に来るんじゃなかったね(📌)。今度のことがすっ(🖕)かり(🎱)片づくまでは(➿)、これからも君(jun1 )は来(🤤)ない方がいいよ(🤨)。君ばかり(🌌)じゃない、新(xīn )賀や梅(mé(🚟)i )本(běn )やそのほ(🗳)かの連中(zhōng )も同じだ。君のお父(🦄)さ(🤝)ん(🍩)に(🚏)も、当分(🎯)お出で下(〽)さらん(🥢)よ(🤘)うに言(🥩)っ(💽)ておい(👑)て(〽)くれたまえ。」
次(🐤)郎(láng )は(🤤)だまって朝顔の鉢(🥚)に眼をやった。しぼ(🚰)んだ花(💿)が、だ(♐)らりと、つるにく(💜)っついて(🎴)いるのが、いやに彼(bǐ )の気持(chí )をいらだたせた(👎)。すると(🥩)、
「用がな(🚏)いからって知(🦇)らん顔(🥑)する(⏭)のは失(🌑)敬(jìng )じゃないか。」(🥪)
(🎸)馬(👛)(mǎ )田は、機を見るに(👈)はわりあい敏感(😟)な(🐪)た(👆)ちだ(🧙)った。それに、(🤷)どう(🛵)せ遠くないうちに何も(🍫)かもわかるのだと思うと、今しいて(🥎)次(❕)郎をけなす必(bì )要もない(🧥)と思った。
この採点表(🍾)の波紋(🎬)は決(jué )して小(🔇)さく(🗒)なか(🛌)った。押しよせた生(👝)徒(🍩)たちにまじって(🍎)、あとで(🏞)は(🍣)先(xiān )生たち(🌎)までが代る代(dài )るのぞき(🦓)に来た。生徒(tú )たち(🎳)は、採点(🏹)表にのっている(💆)先(😻)生(⏸)が来(🍐)ると、一々その点(♐)数を大(😏)声で叫んだ。中(🚘)に(⌛)は、(😁)備考欄(lán )まで(🌱)読みあげる者も(😾)あった。先生(shēng )の(🕋)中には、自(zì )分で(🦃)自分(🕔)の綽名をよく知っている先生もあり、そうでな(🕒)い先生もあった(🐠)が、(🤾)そんな(🔂)ことで、ど(🎯)の先生(⛲)(shēng )もいやでも自(⬆)分の綽名をはっきり知(🏔)らされるという結果になった。も(☝)っと(🎃)も(📪)、中学(📄)の先(xiān )生(🎐)で、(🌁)自分にかぎって(🌮)綽名(míng )はないなどと安(♏)心(xīn )し(🚽)ているほどい(🦗)い気な先生(shēng )は(⛏)ないはずなのだ(🌵)から、それは大(dà )した(🚏)ことでは(🖨)なかったかも知れない。し(🎢)かし、綽名といっしょに、自(zì )分の点(🍹)数ときびしい評語(🥀)と(🏒)を知(🍝)ら(✊)なければならなかった(🗝)というこ(✒)とは、何(💡)と(🏠)いって(🍙)も最近(🎨)の大(dà(👎) )き(🗣)な(⛱)試(shì )煉(là(🌺)n )で(🎰)あった(🅿)に相違ない。あ(🛷)る先生(🚱)は顔を(📘)ひ(💷)き(🍥)つらせてガラス戸(🥢)のまえに棒立(📍)になり、ある(🚥)先生(📣)は一(yī )た(💐)ん顔をまっ(🥁)か(🎄)にし(🔁)た(🔋)あと(🦄)、強いて(🈷)微(wēi )笑をもらした。しかしどの(⏫)先(🎻)生も最(📌)後には、(🖍)自(zì(➗) )分にはま(🗞)るで関(wān )係の(🎢)ないこと(🕣)だ、(🚿)といったよ(🐉)う(📒)な顔をして(🗾)その場を立ち去った。ただ「あざら(🗡)し(➗)」先生だけは、(🦌)その綽名が自他共(⛑)にゆる(💦)すほど有(yǒu )名になっていて、ごまかし(🐋)がきか(🌙)なかったため(😝)か、それとも(🤚)、備(🔗)考欄にあった通(tōng )り、(🤴)事実粗(cū )野の稚(zhì )気あ(⌚)る性格(🛷)の持主で(🅱)あったためか、その大きな(🎇)口を思いきり(🕌)横にひろげて(🍩)、よごれた上(😗)(shàng )歯をむき出(🚪)し(♌)、天井を(😖)向いた(🍍)鼻(bí )の下に(🤬)灰色(sè )のあらいひげを(🍬)針の(👨)よう(🤺)に立て(👢)、内(nèi )をのぞ(⚫)きな(🌝)がら、「わっはっは」と笑(xiào )っ(🏴)た。そして、(🔧)「わしだけは合格の見(📲)込があるちゅうのか。ど(🆎)う(😶)か(👵)よろし(🚖)くたのむよ(🕖)。」と言うと(🚛)、くる(🍵)りと(🐓)う(🀄)しろを向(xià(🗿)ng )いて、もう(💻)一度(😥)「わっは(😆)っ(📤)は」(🧚)と笑い、歯(📖)をむき出したまま、む(☔)らが(🔠)っ(🧛)ている生徒(tú )たち(📈)を押しわけて(👭)帰って(⛴)行った。
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