こう(🚴)思(sī )って光一の顔を(🈯)見やると光(guāng )一は(🍤)微(wēi )笑している、その男(nán )らしい口元(yuá(🗳)n )、上品(pǐn )な目の中(🏖)にはこうい(📵)って(🍱)るかのごとく見える(🖕)。
さんざんな悪罵(mà(🔎) )あくば(🔃)の中にノックはおわった。千三は(🃏)いくども(🏀)い(💧)くども滑(💿)ったので身体からだ(🤱)はどろ(📏)だらけ(🐶)になっ(👊)た、その(🍪)他の人(🤴)々も同(🐪)様であった。
なにを思(sī(🤚) )ったか安場のノ(💉)ックは峻辣しゅん(📥)らつをきわめ(🤴)た(⚾)もの(🌆)であった、難(nán )球ま(🤗)た難(👄)球(🏸)(qiú )! 第(👙)一番に三塁手(🌏)が(🐭)ミスする、ついでショートの青木、これもみごとにミ(💗)スす(🐞)る(⏩)、やりなおす、またミスす(🐌)る、三(sā(🖼)n )度(😿)(dù )、四度(🍪)! 千三は次(cì )第に胸(📍)が鼓(gǔ )動こどうした、見物(wù )人(rén )は口々にのの(📯)し(🧒)る。
「見(🐐)ろ! あの手(🧛)塚て(🗻)えや(🐜)つはいまに大変なミ(🚖)スを(🤕)やるぞ、見物人(rén )に賞ほめられることばか(🛐)りを考えてるから(🍙)ね」
「ぼ(🔉)く(👐)でよければぼ(💠)くがいお(🐃)う(🐭)」と光一はいっ(🖋)た(🏭)。
「ど(⛱)うかして(😏)勝たしてもらいたい(🍍)、わしが生徒(🍸)に(🍣)野(yě )球(qiú )をゆるしたの(👇)は少し考えがあっ(🔆)てのことだ、この町(📩)のものは(😔)官(🐖)学を尊敬して(〽)私(🧢)学を軽蔑け(🧢)いべつ(🐱)する、いい(🍃)か、(🔃)中学校や(🐝)師範(🎑)(fàn )学校の生(shēng )徒はいばるが、黙々(👀)塾もくも(🆑)くじゅくの生徒は小(xiǎo )さくなっ(🕑)ている、な(🐰)あ(🧚)安(👄)場、きみもお(📃)ぼえがあるだろう」
(🔭)一同は練(lià(🎼)n )習(xí )を(😌)おわって汗(😛)をふ(😨)いた。
ふたりは一つのさか(🦕)ずき(👦)を(😨)献酬けんし(🏙)ゅう(😾)し(🏏)た。善(🍲)兵衛はいろいろ(🎸)野球の方法を(🦈)話(🚐)した(📅)が覚平に(🎊)はやはり(📚)わか(🥘)ら(🔒)な(🍶)かった。
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