漫画《トー横 フェラ》2行目ライン
トー横 フェラあらすじ
この採点表の波(bō )紋は決して小さくなかっ(🎧)た。押しよせ(👴)た(🏺)生徒た(💴)ち(🔶)にまじっ(❇)て、(👹)あとで(💡)は先生たちま(🏸)で(🐺)が(👨)代る(📞)代るのぞきに来た。生(➖)徒たちは、採点表(biǎ(😪)o )にのっ(🚕)て(🐥)いる(📜)先(🦍)生が(☝)来る(🚑)と、一々その点数(⛱)を大(🗼)声で叫んだ。中には、備(bèi )考欄ま(💚)で読みあげる者もあっ(😆)た。先生の中(zhōng )には、自分(fèn )で自分の綽(chāo )名をよく知っている先生もあり、そうでない先(xiān )生もあ(⛸)っ(👚)たが、(🌷)そんなことで、(😣)どの先生(🕡)も(🚔)いやで(⛑)も自分の(🧛)綽名をはっきり(🐗)知らされるとい(🚓)う(✴)結果(🕌)になった。もっとも、中学の先(xiān )生(🏎)で、自分(⏯)にかぎって綽(chāo )名は(📣)ないなどと安(🥦)心しているほど(🎠)いい気(qì )な先生はないはずなのだか(🤣)ら、それは(🤑)大(dà )し(📢)た(⛅)ことではなかった(🍾)かも知れ(💯)ない(🤐)。しかし(👔)、綽名といっ(🍧)しょに、自分の点数ときびしい評語とを知らなけ(📷)れ(🍛)ばならな(🏎)かっ(💿)たとい(🐵)うこと(🐰)は(🦓)、何と(🏯)いっても最近(jì(🍉)n )の(🆓)大きな試煉(🚊)で(🌱)あったに相(xiàng )違ない。あ(🏡)る先生は顔をひき(🏖)つらせてガラス戸(hù )のま(📃)えに棒立になり、ある先生は一たん顔(🎟)をまっかにし(📦)たあと、強(qiáng )い(💴)て微(😌)(wē(⛓)i )笑(🍈)を(💌)もらした。しかしどの(👴)先生(🍽)(shēng )も最後に(😊)は、自分に(💌)はまる(🐫)で(⬛)関係のないことだ(🍷)、といったような顔をしてそ(🍓)の場を立(lì )ち(✔)去っ(🉐)た(👑)。ただ「あ(📽)ざらし」先(💭)生だ(🚹)けは(🍶)、その(🤨)綽(🤚)名(míng )が自他共(😵)に(🌲)ゆるす(🙌)ほど有名になっていて(🐧)、ごまかしが(🦐)きかなかった(🍏)ためか(🛋)、それ(🐮)とも、備(bèi )考(👙)(kǎo )欄に(⛴)あった通り、事実(😅)粗(cū )野の稚気ある性(xìng )格の持主(🎙)であったためか、その大(🚟)き(💳)な(💃)口(🦃)を思いきり(😹)横に(👻)ひろ(🥣)げて、よごれ(💃)た(📊)上歯をむ(🦔)き(📡)出し、天(tiān )井(⛏)を向い(🌋)た鼻(➰)の下に灰色のあ(🔐)らいひげを針(📵)のよ(🤹)うに(🏾)立て、内をのぞきな(🕴)がら、「わ(✳)っ(🦔)はっは」と笑(xià(🎼)o )った。そして(🈸)、「わしだけ(🌙)は合格の見(👺)込(🐁)がある(🕢)ちゅ(😀)うのか。どうか(💴)よろしくたのむ(🏫)よ。」と言うと、くる(🗳)りとうしろを(🥘)向(xià(👌)ng )いて(🆗)、もう一度(🔋)「わっはっは」と(🛃)笑(xiào )い、歯(🦂)(chǐ )をむき出し(💛)た(🥥)まま、(📸)む(🥔)らがって(🚅)いる生(shēng )徒た(🤥)ちを押(😒)しわ(📙)けて帰って行っ(👕)た。
次郎(láng )は、まだ涙のすっかりかわききれない(💷)眼(💭)を見はって(🛃)たずねた。
「そう？ じ(😈)ゃあ、何(💴)に(🗣)も(🦑)出来ませんけ(🌚)れど、あたしすぐお支(🎻)度します(🕗)わ。…(㊙)…(🔠)道ちゃん、さっきからの(🏤)こと、自(📧)分(🐫)で義兄さんにお話(🍮)して(🎑)みたらどう？」
「道(🗾)江さ(🎭)ん(🥀)には、ち(🆖)っ(🗯)とも恥ずかしいこと(🔟)なんか(👽)な(〽)いじゃあ(🐍)りませんか。」
「あた(💬)し、やっぱりそっと逃げている方(🏞)が(🐸)一(yī )番い(📿)いと思いますけれど。」
と、敏(❇)子(zǐ(🌍) )は、(📄)ちょっ(🕝)と間をお(🦏)い(🚥)て(🙅)、
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