日本《パイズリ えろげ》2行目ライン
パイズリ えろげあらすじ
この声と共に学校の応援(👣)歌(🌌)(gē )がとどろ(💜)いた。黙々もくもく(🍊)の第一打者は(🌄)五(🚺)大(👸)洲であ(🍞)る。かれはか(🤪)んかんにおこっていた(🖤)。かれは頭の鉢巻きをかなぐりすてたとき、その(😩)斑々はんぱんたる火傷やけどのあとが現(xiàn )われたの(🥉)で(❣)見(jià(⛸)n )物人はまたまた喝采(📎)(cǎi )した(🌡)。
「今(jī(🆙)n )日き(🐺)ょう(💴)は日(🤴)曜だ(🌁)か(🍜)らお(😨)まえは休め、おま(🕙)えは(🗣)今日(🏖)大事(🚞)な(🥌)戦争にゆかなきゃならないじゃないか」
(🥖)と千(qiān )三(sān )はわら(🍉)った。
(🆎)や(🐴)がて(🍯)審判(👾)者がおごそかに(📃)宣告した。
(❇)戦(zhàn )場(chǎng )においては(👃)敵(dí )となり(😋)しのぎをけずって戦うも(👉)のの光(guāng )一(yī )と千三は家(jiā )へ帰ると兄弟(✍)のご(🔔)とく(👸)親しかっ(🧓)た。
実(🦖)際(🚤)敵の走者が第一第(dì )二(èr )塁(🧐)にある(🧓)、(🧖)少(shǎo )し(💅)もゆだん(⭕)の(🥢)な(🎛)らぬ場(🍳)合(🥀)である(🤙)、かれ(🦗)は(🏦)捕(bǔ )手(📑)のサイン(🔬)を見(🛀)(jiàn )た、小(🚍)(xiǎ(🥏)o )原は(🎢)すでに青(⛷)木をあなどっ(😴)て(🐂)いる(🔕)、かれは第(🏯)一にウェストボ(🤣)ールをサイン(🔯)し(🥡)た、(🗾)第二(è(🤼)r )も(🌫)また(🌏)…(🚴)…第三には(🍁)直球である。それ(👦)は(🌑)青木の(🍦)予(yǔ )想(🍑)すると(🕓)ころであっ(👑)た。
あの家で(🚘)は活動を見(⭕)ることを公然ゆるし(🔂)ていると見(jià(🚔)n )える、お母さんが承知の上(📣)なのだ、そ(🛴)れに対(duì )して学(xué )校(xiào )がいくら活(📓)動を禁じ(🏎)てもな(💺)んの役にもたたない(⚾)話(huà )だ。
野(🚒)球場は見(jiàn )物人と見(🌶)(jiàn )物(📸)(wù )人との応(🎢)援戦となった。
いまか(😒)れは臍(qí )下せいかに(⛏)気をしずめ、先生のバットを(👑)さげて立っ(🦓)たと(🥩)き(🚺)、はじ(🆖)めて野球の意義(➡)(yì )がわかった。
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