包(🍤)み隠しの無い(🔢)話は高瀬を笑(👙)わせた(🐗)。学士(🍦)は更に、
「(🃏)奥さん、(🏋)御(yù )精(🛣)(jī(🏻)ng )が出ますネ」
その(✝)日(👓)の夕方のことであった、南の戸袋を打(❔)つ小石の音が(⛺)し(💥)た。誰(shuí )か屋外そとから(🍎)投(🗻)(tó(💷)u )げ込(🍗)んでよ(🛅)こした。
(🦖)最(🦁)(zuì )早青年とも言えなかった。若い(♟)細君を迎えて竈か(🐕)まどを(🧤)持(👖)った人(🐗)だ。しば(🦋)ら(📌)く高(🚬)瀬は(📔)畠側(cè )の石に腰掛け(💖)て、その知(zhī )人(🤽)(rén )しりびとの畠を打つのを見ていた(🙁)。
彼(bǐ )は(🛄)持(chí )って来た(🌔)馬鈴薯の種を植(zhí(💬) )えて見せ、猶な(🚧)お(💌)、(📽)葱苗ねぎ(🏎)なえ(🥈)の植え方まで教(🤡)えた。
「(🎄)高(🧤)瀬(là(💹)i )さん、私(sī )も小(🐦)諸の土に成りに(🚿)来まし(🔸)たよ」
「オ(🏻)ンに(📤)なんて言(🌫)っちゃ不(🌅)可(💵)いけ(💹)な(⛹)いの。ね。私(sī(📟) )に頂戴(dài )ッて(📄)」
山(🔄)(shā(🎲)n )家の娘ら(🎄)しく成って行く鞠(🚬)子は、(😜)とは言え(😈)親達を泣かせ(💾)るばかりでも無かった。夕飯後(hòu )に、(👚)鞠子(☕)は人形を抱い(🏻)て(🍬)来て(🐼)親達(dá )に見せた。そし(🧔)て、「お(🏚)一(yī(🎪) )つ(🌾)、笑(⛩)って御(yù )覧」など(🙀)と言(yán )って、その人形を(🎫)アヤして見せた。
「(♿)俺おんにもお(🎤)くれやれ」と鞠子は母(🛐)が口をモガ(👣)モ(🛂)ガさ(❕)せるのに目を(💝)つ(🌱)けた。
更に二年ほど(🙄)過ぎた。塾では更に教(jiāo )室(♟)(shì )も建増した(⛪)し、教員の手も増(zēng )ふやした。日下部くさ(🚱)かべといって塾のた(🖥)めには忠(zhōng )実な教員も出(chū )来(lái )たし、洋画(🎀)家の泉(🦖)も一(yī )週(zhō(♟)u )に一日か(😳)二(èr )日程ずつは(👄)小県ちいさが(📻)たの自宅の(🙊)方(fāng )か(🔃)ら(🗝)通(🥒)って来(🔥)(lá(🎾)i )て(📷)くれる。し(🌵)か(🏗)し以(yǐ(📷) )前のよ(😎)うな(➰)賑にぎやかな笑い声は次第に減って行った。皆(😜)な(🦌)黙って働(🐗)くよう(🐸)に成(ché(📵)ng )った。
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