と自重論が出(chū )て来た。
「思(🌙)(sī(🏂) )う(👔)よ。だけど(🐝)年とっているなあ。」
「(🐔)なるほど、それではそ(🐄)のちびの新入生が狐の(👞)顔(yá(♊) )を(🏮)穴(🙊)の(😲)あ(🔭)くほど見(🗃)つめて(🕜)い(😊)たっていうわけか。」
「元(yuán )来、正(😄)義は階(🐵)級(jí )にあ(🌦)る(🎌)ん(📍)じ(🈸)ゃないんだ。どんな階(🍛)(jiē )級(⚫)に(👦)だって、正(zhèng )しい人もいれば、正しくない人もいる。正(zhèng )義(🥌)(yì )は、(🛂)それをもっている一(👁)(yī )人一(yī )人(rén )の胸に(⛳)し(🐸)かな(🧚)いんだ(🥩)。五年生は五年生なる(😲)が故(🍷)に正義(yì(🐻) )の持(⏳)主ではな(👖)い(🔵)。同様に(🐁)僕(🔫)らも、四年(nián )生なる(🍌)が故(🗂)に正義の(🎍)擁(yōng )護者(🏅)だと主(zhǔ )張するわけにはいかない。四年(nián )生とか五年生(🔅)とかいうことは、要するに正義とは(🚓)何(🧣)の関係もないことなんだ。それをいかにも関係があ(🛋)るかのよ(💸)うに(🔑)思い(⛑)こんでいる(🤬)と(🏍)ころ(🌨)に、この学(🎆)校(xiào )の病根(🍫)があり(🔐)、(🤕)校(🕺)風(🍏)のあが(🌟)らない大(🥒)き(⏰)な原因があるん(🍡)だ(📬)。この学校で(🥊)は、上級の(🤺)名(míng )において(😭)いつ(🚎)も正(🥩)(zhè(🛅)ng )義(🐐)が蹂(🚮)躙(🐶)(lìn )じゅうりんされ(👊)ている。現に本(běn )田の弟(dì )の場合がそ(✂)れ(🎯)だ。僕(📀)はもう一度はっき(🤕)り言う(🌙)、(✌)正義は(🥖)階(💽)(jiē )級になくて人にあるんだ。もしそうでな(🔹)けれ(🌲)ば、全校一致(🔠)も(🈯)期待(dài )出来ない(🍸)。そ(🕸)れ(🚩)が(😭)期待出来(lá(🥥)i )るのは、正義(yì )が階級の独(dú )占(👫)物(🔌)どくせん(🖊)ぶつでなくて、(❕)何人の胸に(🚔)も(🧒)宿り(⚡)う(🧟)るから(💈)だ(🏨)。だ(🌝)から僕は、同級(🛵)(jí )生の団(tuán )結より(🔺)も、正し(🕞)い人の(😁)団(tuán )結が先ず必要(yào )だと思(🍸)う。僕(pú )は四(📩)年生(📱)を愛(ài )し、(🌵)五年生を憎むため(❕)に、本田の(⤵)弟をバック(📽)し(💼)ようと言(🐭)う(📴)ん(📥)じゃ(✋)ない。僕は学校全体(🔘)を愛するんだ(🙅)。学校全(quán )体の正(🥀)義を(🖐)愛するんだ。そのためには、本田の弟のような、不(bú )正に(🏗)屈(✖)(qū(🔢) )しない魂をあく(🛍)までも擁(yōng )護(🔙)(hù )し(🔌)なければなら(🤰)ん(👊)のだ。問(🛄)題は(🤟)、四年生の権威がどうの、名(🕎)誉がど(🚥)うのと(🛷)いうよう(📔)な(🏀)、そんなけち(🖍)けちしたことにあるんじゃない。大垣校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈悲の精神に生き(⛅)、(💳)全校の(🎀)正義(yì(🍄) )を護ろうと言(yá(🚒)n )うんだ(🤗)。おれの言っ(📨)たことを誤解せ(🕔)ん(✨)ように(🌦)してくれ。」
「そこで、四年生の責任いよ(🎇)い(🚢)よ(㊙)大なり、だ(🈴)ね。」
「それを生(🛩)意(🍂)気(🎬)だって難癖をつけたとすると、五年(🥟)生(🥏)も実際へまをやったも(👃)んだ(💲)。頭(🔉)(tóu )の(🍡)程(🥁)度がうかがわれるよ。」
「次郎君だね。」
「(🤓)僕だって、なぐられるの、いやだよ。だから、(🥝)自(zì )分(fèn )のこと(🔳)っきり考(🔱)えな(🚄)いでいいん(🚦)なら、五年生(shēng )のまえで(🐒)、もっとおとなしくしていたん(🚊)だよ。」
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