「僕(🍱)、馬田(👞)と同(tóng )じクラスで(💌)すか(🚬)ら、毎日い(🔦)っしょに帰ろうと思えば(🕙)帰れるん(🚐)です。」(💲)
「君らはすこ(🔪)し本田(tián )を買いかぶ(🛤)っていやしな(👻)いかね(🔬)。」
「馬(🥩)(mǎ(🎃) )田には(🥁)それがわ(🔡)かってい(🌵)るん(♑)じゃないのか(➕)。」
と、(👙)徹(chè )太郎はちょっと考えてから、
(⛹)そう考える(💿)と、(👜)「かわいそうに」とい(🌺)う先生(shēng )の言(🚊)(yán )葉(🌫)の(😳)意(⏸)味は(🧢)、これま(🆒)で考えた(🤨)のと(🦇)はまるでちがったものに(🥡)な(🎸)っ(🤐)て来た(🚨)。先生は(🆑)、その言葉に何も(📶)とく(🙍)べつな(👄)意(yì(🛸) )味を(🐚)もたせよう(🐘)とされた(🤭)のではな(🤙)い。ただ先生(🧗)のはっきりしたご決(jué )意と自分(💜)に対す(🙊)る愛情とが結(🐾)びついて、何(hé )の(🤟)作(zuò )為(wéi )さくいもなくそんな言葉と(🦒)なってあ(📆)らわ(🥩)れたまでだ。それにしても、先生の(🌓)そのご(🍡)決意に(😯)ついて、自分がこれまで一(😙)度も考(kǎo )えて(🐐)みようとさ(😾)えしなか(👩)ったと(💞)い(🌏)うことは、何という愚(😎)(yú )か(🈺)さだっ(🌮)たろう(🌝)。先生が自分をどう考えていられ(🧞)ようと、そ(👵)の意味で、自分はた(💬)し(⬛)かに(🎐)己を知ら(😀)ない飛び(♍)あがり者(🤪)だったに(🏨)ち(⚪)がい(🏈)ないのだ! (🍑)次郎の自己反省(💧)(shěng )は(⌛)、昨日以(🐚)来、こんな(🐬)ふうに(🐄)次第に深(🌊)(shēn )まって行(📖)くば(🥂)かりだった。「か(🚚)わ(➡)いそうに」(🚝)とい(🔋)う言葉を、(🔆)先生のご(📁)く(🗼)自然な愛(ài )情の言葉だと(🥔)思え(🥚)ば思(🦉)うほど、そ(💘)れが深まって(🍬)行くのだった。し(🗑)か(🚱)し(🕟)、そうした自己(📊)反省の(🎯)苦しみは、彼(⚫)にとってはそうめず(🗺)らし(🥚)いこと(🤡)ではなか(💤)った。彼は(✔)中学入学以来、と(🚧)り(💢)わけ白鳥会入(rù )会後は、絶(🚶)えず自己(💚)反省の苦(⛹)しみを(⏬)味(wèi )わって来た、(🍘)といっても言いすぎで(🤯)はなかった(🌐)ので(⏳)ある。だから、もしそれに朝倉(🐻)(cā(🏆)ng )先(🧀)生(❤)の問(🕒)題が直接結びつ(🌛)いていなかったとすれば、彼は、きょう学(xué )校で、同(tóng )級生(shēng )た(📽)ち(🎴)にあやしまれるほ(🔢)ど(🌴)暗(àn )い(💖)顔はし(🍫)ていなかったか(👦)も(🔥)知れ(🔓)な(👶)い。彼(💗)(bǐ )を(👼)絶望に近(jìn )いほどの気(🌶)持(👲)にさそい(😯)こんで(🈹)行ったのは、何とい(🦕)っても、(🖼)朝倉先(xiā(🚛)n )生の辞任が決定的であるというこ(✏)と(🍄)に気(🐎)がついたこ(🅾)とであった。彼はそれを思うと、も(⛴)う何(hé )も考える力がなかった。幼いころ、(🌰)乳母(mǔ )のお浜にわか(🍝)れたあ(🌂)とのあのうつろな気持、母に死別れたあとのあ(📼)の萎(wě(🐻)i )しなえるような(🆘)気(⛺)持、それがそのまま現実とな(💁)って身に(🌊)せまって来(👓)るよ(🕑)うな感じがして、(🗼)きょうは朝(🏯)か(🙊)ら誰(🧞)と(⛺)も口(🚍)を(😒)きく気(qì )になれ(🕎)なかったので(🏓)あ(🌩)る。
「僕(pú(🚼) )がこ(🥒)こ(🌠)にいること、君(jun1 )は知っていたんだろう。」
と、次(cì )郎(🚪)はな(🥈)げるように言(🔅)ったが、(🚽)
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025