「次(🔆)郎(🐌)は賢(🙎)い(😬)ね。」
そし(👴)て、次郎(🎿)の頭(🏋)をなでながら、しばらく何か考えていたが、
「未(wèi )練(lià(🌸)n )かな。」(🐵)
「(⬅)当(dāng )り(🤜)前だい。僕だって一人でやって(🔬)みた(🏂)んだ(⏰)い(😽)。」
教室の方(🐋)からは、先生(🆑)や(🐒)上級(jí )の児童たちが、大(dà )声で叫びかわし(🔆)なが(💉)ら、がたぴ(🔈)しと物を動か(🏳)している(🐋)音が(💌)、ひ(🙆)っ(🤽)き(🖌)りなしに聞えて来る(🧠)。
「(🎂)馬鹿(😏)野郎、(🎛)何を(🍅)しやがるんだい(➗)。」
「そうだい(😞)。」(⛅)
と、お祖父(fù )さんは、もう一(🌈)度そう(📘)言っ(🛤)て、しずかに眼をとじた。
お祖父さんの(⏮)顔(yá )がはっきり(🍢)浮かんで来る(🥤)。ちっ(🍌)と(✋)も恐く(📬)は(⛺)ない。つづいてお祖(🕍)母(mǔ )さ(👩)んの(🛤)顔が見える。彼は思わず拳こぶし(🌖)を握(wò )って、(🆗)はね(🤽)起きそうな姿(🙃)勢しせ(😓)いになった(🏎)が(🤨)、すぐまたぐったりとなった。
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