「も(🎱)の事(🔈)(shì )をよく考える方かね(🥞)。」(🎆)
(🤚)誰(🍆)よりも(📺)感激したのは、恭一だった。正義(💂)感(📰)の鋭いわりに、(😖)気の(🏮)弱(🈴)い彼(bǐ )は、大(dà )沢(zé )のこの言(💱)葉(👰)で、力(lì )強(🚣)い支柱を得たような気がした(📟)。彼は、何(🏖)よ(🐞)り(🔱)も、それを(🔤)次(cì )郎の(😩)ために喜(xǐ(📟) )ん(🥪)だ(🥂)。そして、その日(rì(🌺) )の授業(yè )が終(zhōng )るまでに、彼は、次(cì )郎の生(shēng )い立ちや、彼自(zì(🔘) )身の(🕜)次郎についての考えな(⬆)どを(♉)、(😒)何もかも、大沢に(🖲)打ち明けた。
「(🚓)それよ(🐻)りか(📈)、狐(🍫)の奴が(🤝)その新(xīn )入生(shē(🔃)ng )に頬ぺ(🃏)たをひっかか(💆)れ(🅾)たって、ほんとうかね。」
(🔠)そ(😤)んな声がどこから(😤)かきこえた。
(🆚)彼は(🤙)校友(🔜)会(huì(🈳) )誌に目をさらしながら、おりおり心の中(zhōng )で(🙋)そうつぶやいた。彼が幼い頃(qǐ(👳)ng )恭一に(🔔)対(duì )し(🕸)て抱いていた競争意(🎍)識(⛩)は(🤱)、こうして、知らず織らずの間(🦉)に、形(xíng )をかえ(🚅)て(😾)再(🛤)び芽(🍃)を吹きはじめているらし(💫)か(🐂)った。
俊亮(liàng )あてのお浜の便りは、全(⛑)く珍しいこと(🍑)だ(✈)った。文字も、(♏)いつもとちがっ(🌋)て、誰か相(xià(🍏)ng )当の人に頼ん(🎀)で書(🕘)(shū )いてもらったものら(👅)しかっ(🕤)た。それに(🍬)は、(🦎)四角ば(✍)った(🍢)時候の挨(✨)拶のあ(📥)とに、次のよ(🕕)うな文句(👫)が書(shū(🈸) )いてあった。
「ふうむ(🛥)、(🥦)そう(🌟)か。」
「僕(😝)だって(🥁)、なぐられるの、いやだよ。だ(👘)か(🔯)ら、自(⛷)分のことっきり(👡)考えないでいいんなら(🚅)、五(⏯)年(nián )生のまえ(😉)で、もっとおと(🚨)な(🏪)しくしていたんだよ(💮)。」
(😳)五(🧓)年(nián )生の(⏺)一人(🔡)(rén )が叫(jià(🛷)o )ん(🤺)だ(🚧)。それは三つボタンらし(🆎)かった。次郎は、(🛍)し(🌪)かし、ふ(✍)り(🏯)向きもしなかった。
大(dà )沢は、恭(🥅)一の話(👉)をきいているう(🎱)ち(🍉)に、(🎛)いよいよ次(🦐)(cì )郎に(🍆)興(🤽)味を覚えたらし(🧕)かっ(⬆)た。彼(🍨)(bǐ )は最(zuì(🚲) )後の、授業が終ると、言(🥨)(yán )った。
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