大垣校長(🌯)(zhǎng )の言っ(🏛)たそん(🌀)な言葉が、(🖇)今更(gèng )のように強(⛺)(qiáng )く彼の胸(🎠)に(🛍)ひび(🔙)いて来た。
大(🔀)(dà )沢(zé )はゆったりとそ(🔦)う言って(⛅)、みん(🐀)な(✖)を見まわした。
「僕は(👬)、いやだ。」
「(🌙)い(🥐)ったい、(📉)何(hé )とい(📴)うんだい、そいつの名は?」
「ふ(🚙)む、生意(yì(🚊) )気(😦)(qì(🛎) )そ(🚏)うだ。」
(⛷)彼は何だかそんな気が(🥂)して、不安だった。しかし、一方では、(🕊)大沢に励ましてもら(🚹)った(🥍)ことが(⛑)うれしくてならなかった。そして、(🔂)
(🐾)第一(🦆)、入(😚)(rù )学(🚖)(xué )の(🤤)当(🕊)初から、(💑)五年生の間に「生(📿)意(🎤)気(🐐)な新入(🏌)生」として有(💄)(yǒu )名(míng )に(🕎)なっていた(💰)彼は、彼(🚕)らに鉄拳制裁(⏺)の口(🎽)実を与えま(😗)いとして(🈶)、校内で(🏘)は無論のこと、(🚣)ちょっと散(sà(🤚)n )歩に出るのにも(🤮)、始(shǐ )終(🍙)(zhōng )頭をつ(🤙)かい、気(🍖)を張(zhāng )っていな(🧕)ければならなかっ(👜)た。「(👸)狐(🍋)」や「三つ(😜)ボタン」のよう(🚿)な上級生に対して(🏙)、卑(bēi )屈ひくつにも(🗻)ならず、言いがかりも(🈸)つけ(🔶)られない(👜)ようにするには、次郎(láng )の苦(kǔ )心も、実(shí )際並たいていで(⏫)はなかったのである。彼(bǐ )はちょっと門(mé(🐊)n )口を出るのにも、必(bì )ず(🕞)制服(🛴)制帽をつけてい(✈)た。街角では、一応四(🔂)(sì )方(✋)を見渡(dù )して、五年生の姿が見えると、(✒)相手(👹)が(🎖)どこ(📦)を見(⛰)(jiàn )ていよ(📅)うと、それに(🎺)対してきちんと敬礼(lǐ )をした。む(🥟)ろ(🚉)ん(🦋)、校則は、どん(🥘)な(😁)些細なことでもよ(📏)く守っ(😧)た。その点では、人(rén )一(💑)倍(bèi )細(xì )心な恭一ですら(🎚)、彼(😙)の几帳面(miàn )き(🤽)ち(🚰)ょうめ(🔅)ん(🛋)さを(⬇)おり(🎶)おり(😪)冷や(🍎)か(✝)した(🏀)くらいであった(👭)。その代り、彼は(🙃)、今後五年(nián )生(🎗)に無法な暴行を加えられたら、(🙋)退学処(🍊)(chǔ )分の危険を冒(🍌)しても、思(🍧)いきって反抗(📠)を(🎄)試(⌚)みようと(🐽)、固(gù(✨) )く心に誓(🏰)(shì )っ(🐳)ていた。彼(bǐ )が彼の小(🎩)刀(dāo )ナイフ(🤶)を筆入に入(rù(🍁) )れないで、いつも衣(🍭)嚢か(📜)くしに(🐹)入(📒)れていたのも、実はその(🏙)ためだったのである。
(自分は、大沢に、心(xīn )にもない(🕡)偉(wěi )がりを(🤤)言っ(📻)たつも(🔐)りは少(shǎ(🏏)o )しもなかっ(🎃)た。し(🆒)かし(😇)、(🎪)自(zì )分の言ったことに、ほんと(👆)うに自(🗾)(zì )信(📿)があ(🍍)ったかというと(🗿)、そ(🔉)う(🍏)でもなかっ(😺)たようだ(➕)。)
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