(🔈)次(🔀)(cì )郎(👟)(láng )は、しかし、それ(📝)どころ(🧓)では(🚡)なか(🥋)った。かれは、(⭐)もう(🙅)、先生(♏)のつぎの言(🏍)葉が、槍や(📎)りの穂先ほさ(✨)き(🐰)のような鋭(🍚)さで、(🉐)自(♈)(zì )分の(🖌)胸(😈)(xiōng )にせま(🛤)って(📦)いるのを感じ、(🚡)かたく観(guān )念の(🆖)眼をとじて(✌)いた(🙃)のだった。
静かな空(🍼)気の(🏺)中を、(🗯)えぐる(🏬)よう(🤨)な沈黙の数秒が流(📰)れたあ(💌)と、朝(cháo )倉先生の言葉が沈痛(tòng )ちんつうに(🐿)つづけられた。
(🍨)と、大(🔪)(dà )河(🐜)は槌(chuí )をふるい(🕕)ながら(🐎)、(🎡)こたえた。
「第五室です。僕(pú )ぼく(👄)たちで、最(zuì )初(🍰)にこ(🦅)こ(🉐)を(💵)受け持つこ(🎿)とにしたんです。」
(最(🌠)初の朝の板木の音が、(👣)こんなだったことは、それまで(🔒)にまったくないことだ。だれだ(🌙)ろ(🌜)う、(🏴)今(jīn )朝(cháo )の当(dāng )番(fān )は?(🕷))
「今のところ、平木中佐の影響えいきょうでどうこ(🗽)うという(👷)よう(🉐)なことは、(🔑)全然ない(⛸)ように思(🛏)います。」(🥄)
「それに、今朝はすいぶ(😮)ん寒かっ(🌗)た(😠)し(📦)、平木中(🐎)佐(zuǒ )どこ(🍑)ろではな(🐪)か(🔐)ったんだろう。」
次(🕳)郎(🔋)(láng )は、先(📎)生の言(🥐)葉がます(📊)ます激しくなってい(🦆)くのにおど(💴)ろい(🚕)た。先生は(👁)、(⌚)あ(👟)るいは、昨日の(🛺)入塾(🔕)式(shì )における(🐚)平木(mù )中(zhōng )佐の影(yǐng )響えい(⤴)きょうから、でき(🖤)るだけ早(zǎo )く塾生(shēng )たちを救い出そう(🤳)としてい(😛)られる(👣)のかも(🚲)しれない。しかし、それにし(📽)ても(👯)入(rù )塾(🐖)したばかりの青年た(🧞)ち(📏)に話す言(☝)葉(👃)とし(📺)ては、あまり(🏭)にも激(jī )しすぎる。これではかえ(😳)って(🔨)逆効果(😩)(guǒ )を生むのではあるまいか。
板(🎷)(bǎn )木(mù )を打っ(🎦)ていたのは、はたして大河(hé )無(😘)門だった。シャツにズ(🧐)ボンだ(🍝)けしか身につけて(🛷)いず、(🎲)足袋たびもは(🖥)いていなかった。しかし(🎾)、べ(🥀)つに寒(➡)そ(🛐)う(📫)なふ(😔)うでもな(😽)く(⛺)、両足をふんばり(🌰)、頭から一(⚽)尺ほどの高(🔡)さの板木(📂)を(🕦)、近眼鏡(jìng )の奥(🔭)お(🌛)く(🔖)から見(jiàn )つめ(📷)て(📵)、いか(🛣)にも念入(rù(💗) )りに、ゆ(😆)っ(😿)くり(😹)と槌(🕧)(chuí(🖊) )つ(😌)ちをふ(❕)るってい(🃏)た。
先生は、そう(📼)言っ(🥐)て、次(😼)郎に目(mù )くばせした。次郎は待(dà(🙀)i )ちかまえていたよ(😉)う(👋)に、自(zì )分のそば(💃)に置いてい(💞)た紙袋(🤪)(dài )かみぶくろから、ガ(🎞)リ版の印(📮)刷物をとり出(chū )して、みん(💃)な(🚞)に配布(bù(🈯) )した。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025