フェラ 動画《ハムスター エロ 動画》2行目ライン
ハムスター エロ 動画あらすじ
塾生(shēng )た(🍸)ちのある(📌)者(zhě )にと(⛹)っては、(🗂)朝倉(😉)先(xiān )生(🥒)のそ(🏄)うし(🅱)た(🚝)やり方が(📤)、(👏)非(fēi )常に皮肉に(🏬)感(🚲)じら(💊)れた。
次(👌)郎は、朝(🍐)(chá(💯)o )倉(cāng )先生が、開塾(shú )最(🍧)(zuì )初(👨)の朝(😎)(cháo )の訓話くんわで、これほど(🗾)激はげしい(🔮)言葉を(🧛)つかって、真正面から塾生たちに非難(ná(📆)n )をあびせかけたのを、(🌉)こ(🈷)れまでに(🕢)き(🗒)い(📀)た覚えがなか(😕)った。かれは(🍎)、(💃)ま(🔒)だ(🌇)あ(🐠)とに残され(🐰)ている自分への非難が、どんな(👳)言葉で表現されるかを(⛩)、身(shēn )がちぢ(🧟)まる思いで待って(👦)いた。
「これで、ともかくも、ここの生活設計がおたがいのものとしてできあがった。おたが(🗃)いの(🕢)ものとして(🤫)で(🕖)きあ(🌕)がった以上、それがうま(💓)くい(🍾)かなければ、(🚘)おたがい(🈴)の(🤾)責任だ。むろんこの設計(😎)は(📵)、明(mí(🚪)ng )日からのすべり出(🤕)しに、い(🐋)ちおうのよ(🔪)りどこ(🚘)ろ(♒)を(🏔)与えたまで(🔫)で、これが最(👠)上のもので(🥚)あるとは保(😫)(bǎ(📐)o )証で(🕹)きない。だから(🐛)、だんだ(⚓)んやっていくうち(🔳)に、不都合な点が(🎩)あれば、いつでも修正(♎)(zhè(🎤)ng )しよう(🛶)し、(🌀)また、新し(💠)い案が(🏗)出て、それが(🛁)いい(😙)ものであ(😠)れば、(🎖)どしど(🔳)し(🤲)とり入れて行(🎶)くことに(🐸)したい(🏯)。そういうこと(🌩)をやる(🤙)のも、や(🍙)はりお(🈂)たがい(🆓)の(⬛)責任だ。あ(📌)らた(🚔)めて言うが(🌂)、(🐻)友愛と創造(zào )、この二(èr )つを精神(🍯)的(de )基(💗)(jī )調として、これから(🤢)のおたがいの(👰)生活を、(🏫)すみか(🍥)らす(♟)みまで磨み(📷)がきあげ(🥡)、いきいきとした、清(qīng )らかな、(🏆)そして楽しいも(🚳)のに(🍼)育て(👹)あげていきたいと思う。」(🗜)
「え(🏭)え、とく(🏮)べ(💽)つ露骨(gǔ(🚿) )ろこつな(🍱)ようです。」(🥄)
「今朝(🐏)の(🌏)鐘(zhō(💾)ng )をつい(🥢)たのはだ(📩)れじゃな。」
「何(hé )しろ紳士しんしだからね。」
次郎(♌)は、(🥅)朝(🐹)倉先生が、開(kāi )塾最初の朝(🕵)(cháo )の訓話(🌥)(huà )くん(✌)わで、これほど激(jī )はげしい言葉(yè )をつ(🌈)かって、真正(zhèng )面から塾生たちに非難(😪)をあびせかけたのを(🤺)、これま(🤟)でにきいた(👒)覚(🤽)えが(➗)なかった。かれは、まだ(〽)あ(👝)とに残さ(🛏)れ(👸)て(💥)いる自分(🛫)(fèn )への非(fēi )難が、(🎮)どんな言葉で表(biǎ(🍝)o )現されるかを(🈂)、(🐡)身がち(🛠)ぢまる(🐼)思いで待(🌭)っていた。
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