「思うよ。だけど年とって(🚤)い(📐)るなあ。」
「(🚯)そ(👡)うか(🌚)。で、どうするんだい、こ(🤳)れから?」
彼(🈶)の人(🔈)生は(☔)、中学(📉)校(xiào )入(💺)学(🎚)の第(💃)(dì(➡) )一日目において、すでに(🐮)急(🎒)(jí(🦓) )激な拡(🍽)がりを(🛌)見(✈)せてい(😼)たのである。
「かま(🎷)うも(🍑)んか、こ(👔)れ(👏)も校風刷新(xīn )さっし(🖇)んの(🛢)ためだ。」
「むろんだ。個人の問題(tí(🐺) )じ(💥)ゃつまらんよ。」
俊(jun4 )亮(⛔)は、(🥩)次(cì )郎が学(🌝)校から帰っ(🏸)てく(🍔)ると(😀)、待ち(🍱)かねて(👻)いたように、(👸)彼にその葉書を見せた。そして、久方ぶり(💩)に彼(📩)の頭(🚂)を(📎)かるくぽんとたたい(🎪)た。
恭一(🧛)は、唇のへん(🌶)を神(💉)経的にふる(🍀)わせな(👬)がらも、きっ(📵)ぱり(🥝)と答えた(🏹)。
(🚀)もっとも、生(🏰)徒間の噂(❤)(zǔn )によると、校(💄)内に二人(🎖)や三人(rén )は、尊(zū(🎷)n )敬に値する先(🗽)生(shēng )が(🤠)いない(🗾)でもないらしかっ(❔)た。また、入学式の時に、彼が(🦔)校長(🤓)(zhǎng )から(🎺)うけ(📚)た印(yìn )象も、まだす(🔔)っ(📘)かり消えていたわけではな(👵)か(🏗)った。しかし、そうした(🚦)先生たちは、次(cì )郎たちとはまる(♉)で(📅)べつの世(shì )界(jiè )に住んで(🚅)いるよ(🐲)うなもので、めっ(🍓)たにその(🙉)顔をのぞくことさえ出来ないのだっ(🦐)た(⏰)。次(🤨)郎(láng )は、そのために(🏧)、中(🛹)学校というところは(🥋)、小学校にく(🌱)らべて(✴)ずっと奥(🔸)行があるよう(🍇)な(🎑)気(qì )もし(🧕)た(🏓)が(😤)、またいやに不(🦓)便なとこ(🏂)ろの(📛)よ(🥢)うにも思った。
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