母親(🙋)から、(🍝)源(yuán )吉が聞(🖥)いたことだ(💺)が――その頃父(🔰)親(qīn )が時々眞夜(⚫)中(zhōng )に雨(🧙)戸をあけて外へ出て行くことが(🙆)あつた。母親(qī(⛷)n )は、用(🏣)を達しに(😑)行(háng )くのだらう(🤨)と、初(😅)め思つ(💉)てゐると(🥓)、中々歸つ(👜)て(🎁)こな(🥚)かつ(🎹)た。一時間も二(è(🕕)r )時(🔡)間も歸(⛵)つて來な(🍀)いことがあ(💂)つた。母はだん/\(📨)變に(➖)思(sī(😊) )つて(📉)、そ(✋)れ(📏)を父(🛴)にきいた。父(fù )は笑つて、「畑さ行つて來(lái )るんだ。」と云つ(💿)た。それ以上(🔢)(shàng )云はなかつた。
「貴樣、皆をけしかけたろツ!」
(🚡)差配(pèi )が(🚎)今年度分の(🎽)小作料のことで(🔚)、村に(😜)やつてき(✡)て、村(🍺)の重(🌒)だつ(🐹)た――小金(🎁)をた(⛅)めてゐる丸山の家(❣)にゐるこ(🔗)とが分つたので(♓)、(🎺)「(🐫)幹(gàn )部」(🍙)の一番(fān )若い(🛐)元(🚝)氣のいゝ石山が(🌗)、校長(🍅)先生(🚖)の入(rù )智慧で作りあげた恐ろしく(🍇)漢字の多(⤵)い、(😯)石(🧙)山(shā(🤗)n )自身に(💜)さへ(🌜)、さうは(🚱)つきり文句も意(🥫)(yì )味も分ら(🚹)ない「陳(chén )述(shù(🤩) )書」をもつて(🚱)、出(😖)掛けて(🛋)行つた(🎟)。
「源(💙)吉君、殘(cán )つて(⛺)一つ相(xiàng )談(🏔)に乘つ(🅾)たらどうだ。」と、(🦗)若(ruò )い(🍼)一人が云つた。
由は校(😂)長先生(🦀)を見る(🔃)と、頭(tóu )をさげた。が、(😲)何も云(yún )はずに(🐈)すぐ又(😫)爐邊に坐(🧚)つた。そして兩膝(xī )頭と顎が喰付(🤭)くやうに、圓まつて(🥥)寢込んでしまつた。
「(🛂)覺えてやがれ、(🌧)野(🦀)郎(🐱)(láng )ツ※(⛸)(感嘆(🥐)符(🚼)二つ(💖)、1-8-75)」
(👊)川向ひ(😷)から、(💩)若い男がやつ(🖌)てき(🥍)た。自分の方(fāng )も一緒にやつた方が、地主に(🧓)當るに(🔷)も(💯)都(🧀)(dōu )合(🍕)がいゝ(❗)といふ(👽)ことを云つた。日(🗻)を決(🔑)めて、一(yī )度、小學校(🆗)に集(jí )つて、(🕶)其處で、どうするか、といふことを打ち合(🍗)(hé(🏈) )はせることにした(🐵)。
(🛠)ぴたり押へ(😂)られた沈默(mò )だつた。次(🌁)の瞬間、(🔥)然(🗨)し(🦅)源(yuán )吉(jí )の意(yì(🎫) )見は(🚨)一(♑)たまりもなく、皆が口々に云ふ罵言で、押し(💻)つぶされてし(🚻)まつた。
「分つて(🙁)る(🚦)べよ、地主から畑ばとつかへ(🕖)す(🤫)のさ!」――かう源吉(🍻)が云つたのは(🐦)、理窟でな(🚝)かつた。源(🎶)吉は(🗓)さ(🥥)う背(bèi )後(hò(🐂)u )で云はせる父親の氣持(🏦)も感じてゐたの(🌃)だ! 源吉は歩きながら、こん(🔯)な事が分らな(😓)い、(📁)そ(🐼)し(🎃)て(🦑)又そ(🏿)こ迄(📧)行かうとしない百姓に、心(xīn )から腹(🤪)(fù )を立て、「勝(shèng )手(🦄)にしやがれ、俺ア俺アだ。」と(🤬)思つて(🥃)ゐた。
「ホラ、(😿)校長先生(📕)!」母が(♉)ど(👰)なつた。
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