日本《えろ ちゃん す》2行目ライン
えろ ちゃん すあらすじ
久保井校長のつぎにきた熊(xióng )田(tián )校長と(👿)いうのはおそろし(⬇)く厳格(🏫)な人(😦)であっ(📌)た、久保(bǎo )井(jǐ(🏄)ng )先生は温厚で(📑)謙遜(🌁)で中和の人であったが、熊田(tián )先(🏸)生は直情径(jìng )行ちょく(🧛)じょうけいこう火のご(🗒)と(🌺)き熱血と(🎯)、雷霆(tíng )らいて(⛓)いのごと(🥚)き果断(duàn )をもっている。もし久保井(jǐng )校長(📿)が春なら(🐜)熊田(tián )校長(zhǎ(❕)ng )は冬(📶)(dōng )である、前者は(🔖)春(chūn )風駘(tāi )蕩たいとう、後者は寒(🗓)風凛烈りんれ(〰)つ！ どんなに寒い(Ⓜ)日でも熊(🛷)田校(😡)(xià(✨)o )長は外套がいとうを着(zhe )ない、校長室に火鉢もおか(🐁)ない、かつて(☕)大吹(chuī )雪おおふぶきの日(rì )、生徒は(🆗)ことごとく(㊙)ふ(🤭)るえていた日、(🔆)校(🧚)長は校庭にでて(🐑)雪(📐)だるまを転がしまわった、その髪となく目と(🌤)なく口(🍠)となく、雪(🥌)だらけになったが少しもひるまなかった。
「ぷうぷうぽうぽう」
「(👠)こんな(👌)きたな(🙄)いはきだめ(🔀)によくがま(🎗)んがで(♟)きるものだ」と光一(🖥)は思った。
「よしッ、ぼくは(🏔)か(🛃)ならず反省さし(💯)てみ(⏫)せる」(🌛)
ふたりは顔を見(jiàn )る(💕)たび(🐛)にそれ(🏫)を(📮)語り(🛳)あっ(🔟)た。ふたり(🔘)ははた(🤯)して一(yī )高で(🛣)一緒にな(⛎)り(⏫)得(💝)うるだろうか、いま(🈴)は(🍆)読者にそれをも(👒)らすべ(💰)きとき(🛺)でな(🎢)い(🚐)。とにか(🍺)く花はさき花(huā )は(☝)散り、月(🛷)日(🌖)は青春の希望と共(🎐)に(🌙)伸(shēn )びやかに輝きな(🏞)がらうつりゆく(🐀)。柳(👭)光(🚢)一は四年(🚄)生(⛓)になった。
「飲食店(dià(🧝)n )へ出(chū )入(rù )り(👕)するが(😺)悪いよ」と彰義隊し(⏸)ょ(🌴)うぎたいが(🗂)いった。
春(chūn )も(🌒)すでに三月の(💐)なか(🚷)ばである(🔭)、木(mù )々のこずえ(🖖)にはわかや(🏌)かな緑がふき(🌰)だし(🛡)て、桜さ(🚛)くらのつ(🛐)ぼみが輝(huī )きわたる青(qīng )天(tiā(🐝)n )に向かっ(💪)て(🏵)薄紅うすべに(🅱)の爪先つまさきを(😿)そろえている。向(😌)こうの(🐠)並な(🌴)み木(🛷)きは朝日(rì )に照(👗)らされてそ(🌅)の影を(🥔)ぞ(🔽)くぞく(📇)と畑(tián )道の上に(🤚)映(yìng )うつしている(🚣)と、そこにはに(👏)わ(❤)とり(🏁)やすずめ(🌝)などが嬉しそうに飛びま(🈯)わる(😝)。
写(😰)真は西(xī )洋(🧖)の(🥂)もので、い(💞)や(🏅)に(📼)きら(🚉)きら針のよ(👌)う(🦌)な斑点はんてん(🐐)が(🌅)光って見(🥐)えるおそ(⤵)ろ(🦇)しく(🦉)古い(🎉)もの(⚓)であった、(🍢)光(guāng )一はだま(👜)ってそれを眺(🏮)(tiào )めた(⏰)。ひとり(⚓)の(🗳)男と(😕)ひとりの女が現われて肩(jiā(🐣)n )に手(shǒu )をふれあった。見物(wù )人(ré(🐵)n )は声(📸)を挙(💸)げて喝采(🍇)した。光一(🥦)は思(sī )わず目(mù )を閉(🎮)とじた。それはいやし(🚸)く(😍)も潔白な人間(jiān )が目(mù )に(🎛)見る(🏣)べ(📞)からざる不(💒)純な(🤘)醜(🔏)悪な(🚔)光景で(🕒)ある。
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